只有發(fā)展了自己，才能更好地照亮別人，只有發(fā)展了自己，才能更長時間地照亮了別人。

森林動物學(xué)校的故事給我們的啟示是：“人皆有才，（）。

我們都懂得總體大于部分之和的原理， 教師需要學(xué)會合作。

學(xué)校不能沒有國家課程，但也不能只有國家課程，（），從而支撐學(xué)生差異的發(fā)展于差異性發(fā)展

今天的教育是明天的科技是后天的經(jīng)濟(jì)。

國家課程為主， 校本課程為輔， 比單純只有國家課程更能夠出質(zhì)量、 出人才。

課堂承擔(dān)著個體社會化的第一責(zé)任。

老師善于傾聽實現(xiàn)和諧，要特別關(guān)注學(xué)生（），在校園里有傾訴衷腸的時間和空間。

今天中華民族告別溫飽，走進(jìn)小康，在走進(jìn)小康的過程當(dāng)中，中華民族可不要丟了不該丟掉的東西。

國家課程為主，校本課程為輔，比只有國家課程的質(zhì)量更高那是絕對的。