1、傷害成為青少年首位死因2、精神障礙負擔日益突出3、體能下降趨勢亟待扭轉4、疾病譜變化帶來的嚴峻形勢
①可評價個體和群體兒童發(fā)育水平；②方法簡單，便于推廣；③曲線圖法可追蹤觀察某項指標的發(fā)育動態(tài)。
最新試題
簡述顯著疲勞的階段表現(xiàn)。
強制干預
兒童情感/精神虐待
校園暴力的表現(xiàn)有哪些？
兒童虐待與忽視
簡述早期疲勞的階段表現(xiàn)。
簡述大腦皮層功能的終末激發(fā)。
學習負荷
簡述學習疲勞評價方法的注意事項。
簡述大腦皮層功能的始動調節(jié)。