團隊合作精神，呈現(xiàn)出來的就是凝聚的力量，它的核心是（）。

（）是研學(xué)旅行作為一項素質(zhì)教育的核心價值所在，指明了學(xué)習(xí)的終極目的就是做一個“健康”的人，可概況為“是什么”。

學(xué)生剛剛進入房間后，基（營）地研學(xué)旅行指導(dǎo)師就應(yīng)和學(xué)校研學(xué)旅行指導(dǎo)師、旅行社研學(xué)旅行指導(dǎo)師分工合作共同進行第一次查房。本次查房中，（）重點關(guān)注學(xué)生房內(nèi)設(shè)備使用是否齊全，并對學(xué)生提出的研學(xué)課程相關(guān)問題進行解答。

研學(xué)旅行中，（）是外傷事故中較為嚴重的突發(fā)損傷之一。

當研學(xué)旅行課程落實具體安排時，在餐廳的選擇上，下列（）是錯誤做法。

可以樹立企業(yè)在社會上的良好形象，為企業(yè)開展營銷活動創(chuàng)造有利外部環(huán)境的是（）。

對研學(xué)旅行社的工作評價，首先要對（）的情況做出評價。

研學(xué)課程教案一般由實際進行指導(dǎo)（或操作）的（）編寫。

職業(yè)市場的需求、薪資待遇和發(fā)展機會等均屬于影響職業(yè)態(tài)度形成的因素當中的（）。

下列關(guān)于研學(xué)手冊中“如何設(shè)置課程內(nèi)容”的說法不正確的是（）。