單項(xiàng)選擇題下面關(guān)于生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式的理解不正確的是:()

A.反映了醫(yī)德水平的進(jìn)步
B.在高層次上實(shí)現(xiàn)了對(duì)人的尊重
C.將人與動(dòng)物區(qū)分開(kāi)來(lái)
D.反映了醫(yī)學(xué)從整體看待疾病、病人健康
E.標(biāo)志著人們對(duì)健康與疾病的基本觀點(diǎn)發(fā)展到了頂峰


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1.單項(xiàng)選擇題生物醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)化為生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式,本質(zhì)上可反映出:()

A.醫(yī)學(xué)道德的進(jìn)步
B.醫(yī)療技術(shù)的進(jìn)步
C.對(duì)社會(huì)、后代的關(guān)心
D.重視人的生命的社會(huì)價(jià)值
E.重視人的心理健康

2.單項(xiàng)選擇題現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的模式應(yīng)該是:()

A.自然哲學(xué)的醫(yī)學(xué)模式
B.神靈主義的醫(yī)學(xué)模式
C.生物醫(yī)學(xué)模式
D.生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式
E.以上均不是

3.單項(xiàng)選擇題下面有關(guān)醫(yī)療模式的理解,不正確的是:()

A.人們關(guān)于健康和疾病的基本觀點(diǎn)
B.醫(yī)學(xué)臨床實(shí)踐活動(dòng)與醫(yī)學(xué)科研的指導(dǎo)思想、理論框架
C.人們主觀的理論概括
D.源于醫(yī)學(xué)實(shí)踐,是對(duì)醫(yī)學(xué)實(shí)踐的反映和概括
E.與醫(yī)學(xué)實(shí)踐的發(fā)展水平相適應(yīng)

4.單項(xiàng)選擇題在導(dǎo)致醫(yī)療差錯(cuò)事故的眾多原因中,應(yīng)引起重視的是:()

A.醫(yī)務(wù)人員的經(jīng)驗(yàn)不足
B.醫(yī)務(wù)人員的技術(shù)不熟練
C.醫(yī)務(wù)人員的責(zé)任心不夠
D.醫(yī)院管理不夠完善
E.以上均是

5.單項(xiàng)選擇題下列選項(xiàng)中,被歷代視為醫(yī)師角色重要特征的是:()

A.技術(shù)高超
B.醫(yī)德高尚
C.知識(shí)豐富
D.心理穩(wěn)定
E.A和B

最新試題

中國(guó)的醫(yī)師節(jié)是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

主張個(gè)人以其對(duì)他人和社會(huì)的作用和意義的大小為標(biāo)準(zhǔn),確定其生命的社會(huì)意義,以保證人類(lèi)和諧生存與發(fā)展的生命觀及理念被稱(chēng)為功利論。

題型:判斷題

明代陳實(shí)功所著,被美國(guó)1978年出版的《生命倫理百科全書(shū)》列為世界三大古典醫(yī)學(xué)道德文獻(xiàn)之一的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

醫(yī)學(xué)技術(shù)愈是進(jìn)步,愈需要倫理和道義上的支持,它的人文價(jià)值愈是明顯。

題型:判斷題

在特定的情況下,醫(yī)師為了對(duì)患者盡責(zé),可以限制患者的自主。醫(yī)師的這項(xiàng)倫理權(quán)利,被稱(chēng)為()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在以下醫(yī)患關(guān)系模式中,醫(yī)患雙方?jīng)Q策主動(dòng)性大致相同的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“天覆地載,萬(wàn)物悉備,莫貴于人?!痹摱卧挸鲎阅睦??()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

被認(rèn)為是近代醫(yī)學(xué)倫理學(xué)起源標(biāo)志的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

薩斯-荷倫德醫(yī)患關(guān)系模式包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

醫(yī)學(xué)倫理學(xué)是醫(yī)學(xué)與倫理學(xué)相互交叉的邊緣學(xué)科。

題型:判斷題