A.識(shí)別決策問(wèn)題
B.領(lǐng)導(dǎo)行為理論
C.激勵(lì)作用
D.相互聯(lián)系,又相互區(qū)別
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A.孔茨
B.西蒙
C.巴納德
D.梅奧
A.指導(dǎo)性計(jì)劃與具體性計(jì)劃
B.戰(zhàn)略性計(jì)劃和戰(zhàn)術(shù)性計(jì)劃
C.管理計(jì)劃與業(yè)務(wù)計(jì)劃
D.生產(chǎn)計(jì)劃和銷(xiāo)售計(jì)劃
A.正強(qiáng)化
B.負(fù)強(qiáng)化
C.自然消退
D.懲罰
A.喜歡高難度目標(biāo)
B.喜歡中等難度目標(biāo)
C.喜歡低難度目標(biāo)
D.不喜歡設(shè)置目標(biāo)
A.認(rèn)為自己比他人付出的多收獲的少
B.認(rèn)為自己所得與付出和別人相當(dāng)
C.認(rèn)為自己現(xiàn)在付出比以前多,收入沒(méi)交
A.管理就是對(duì)人的研究和人性的探求
B.管理就是決策
C.管理就是計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制
D.管理就是效率
A.韋伯
B.法約爾
C.泰羅
D.亞當(dāng)?斯密
A.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題----擬定方案----確定目標(biāo)----選擇方案----執(zhí)行方案----評(píng)估效果
B.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題----篩選方案----確定目標(biāo)----擬定方案----執(zhí)行方案----評(píng)估效果
C.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題----確定目標(biāo)----擬定方案----選擇方案----執(zhí)行方案----評(píng)估效果
D.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題----確定目標(biāo)----選擇方案----擬定方案----執(zhí)行方案----評(píng)估效果
A.管理者
B.管理對(duì)象
C.管理制度
D.管理環(huán)境
A.管理就是對(duì)人的研究和人性的探求
B.管理就是決策
C.管理就是效率
D.管理就是計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制
最新試題
不屬于目標(biāo)績(jī)效法的行為是()
績(jī)效考核方式需要因地制宜,選擇最適合當(dāng)前企業(yè)的方式,以實(shí)際效果為導(dǎo)向。
教練型管理者的角色要求就是面對(duì)困難時(shí)身先士卒、沖鋒在前。
培養(yǎng)后備骨干人才是企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的事情,與中基層干部無(wú)關(guān)。
管理者為了能夠提前覺(jué)察問(wèn)題的發(fā)生,需要()
現(xiàn)代績(jī)效的上級(jí)角色應(yīng)該是()
目標(biāo)計(jì)劃的跟進(jìn)控制中最后一個(gè)步驟是()
工作改善的主要方法有()
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代更強(qiáng)調(diào)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的導(dǎo)向是()
尋找問(wèn)題最重要最關(guān)鍵原因的常用工具是()