A.壓力源從形式上可分為工作壓力源、生活壓力源和社會(huì)壓力源
B.生活條件、住房問(wèn)題等屬于生活壓力源
C.工作壓力源主要有員工在企業(yè)中的角色、職業(yè)生涯發(fā)展、人際關(guān)系和組織變革等
D.社會(huì)壓力源包括社會(huì)地位、經(jīng)濟(jì)實(shí)力、財(cái)務(wù)問(wèn)題等
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A.工作的自然環(huán)境
B.工作的社會(huì)和心理環(huán)境
C.工作的時(shí)間性
D.工作的危險(xiǎn)性
A.標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)制度
B.不定時(shí)工作制
C.綜合計(jì)算工時(shí)工作制
D.制度工作時(shí)間
A.勞動(dòng)紀(jì)律
B.補(bǔ)充保險(xiǎn)
C.勞動(dòng)報(bào)酬
D.違反勞動(dòng)合同責(zé)任
A.因?qū)趧?dòng)力市場(chǎng)監(jiān)督管理而發(fā)生的社會(huì)關(guān)系
B.因工會(huì)組織職工參與民主管理、維護(hù)職工合法權(quán)益而發(fā)生的社會(huì)關(guān)系
C.勞動(dòng)者之間因借貸發(fā)生的社會(huì)關(guān)系
D.因勞動(dòng)安全衛(wèi)生管理和服務(wù)而發(fā)生的社會(huì)關(guān)系
A.價(jià)值觀
B.目標(biāo)
C.戰(zhàn)略
D.使命
A.堅(jiān)持勞動(dòng)者自主擇業(yè)
B.市場(chǎng)調(diào)節(jié)就業(yè)
C.政府促進(jìn)就業(yè)的方針，多渠道擴(kuò)大就業(yè)
D.企業(yè)主動(dòng)吸納就業(yè)
A.培訓(xùn)與開發(fā)的計(jì)劃制訂
B.培訓(xùn)與開發(fā)的需求分析
C.培訓(xùn)與開發(fā)的實(shí)施
D.培訓(xùn)與開發(fā)的效果評(píng)估
A.勝任素質(zhì)模型
B.職位說(shuō)明書
C.職位描述
D.任職資格
A.對(duì)問(wèn)卷編制的技術(shù)要求較高
B.可能導(dǎo)致產(chǎn)生信息誤差
C.問(wèn)卷的回收率通常偏低
D.調(diào)查范圍廣泛
A.團(tuán)體極化
B.團(tuán)體沉默
C.團(tuán)體思維
D.團(tuán)體壓力
最新試題
人身安全、生活穩(wěn)定方面的需要，是馬斯洛需要層次的哪個(gè)層次的需要？（）
在培訓(xùn)與開發(fā)的效果評(píng)估中，某種評(píng)估方式可以評(píng)估培訓(xùn)對(duì)組織或部門的績(jī)效產(chǎn)生的影響，這種評(píng)估是（）。
老王面對(duì)挫折，內(nèi)心雖然非常沮喪，但是在領(lǐng)導(dǎo)和下屬面前卻表現(xiàn)得充滿“自信”，老王在認(rèn)知層面上可能處于（）的狀態(tài)。
下列關(guān)于編寫工作說(shuō)明書注意事項(xiàng)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）
評(píng)價(jià)中心技術(shù)主要用于考查求職者是否具備從事招募崗位工作所需要的（）。
心理學(xué)家阿希研究從眾行為時(shí)做了一項(xiàng)著名的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中的主要任務(wù)是（）。
企業(yè)在選擇（）作為甄選的參考依據(jù)時(shí)，必須有足夠的科學(xué)性，即能夠證明這些因素與員工績(jī)效之間的相關(guān)性。否則，這種做法可能會(huì)在法律上被認(rèn)定為歧視。
老洪提出的工作分析方案還應(yīng)該包括（）
小羅在一家健身房當(dāng)健身教練，該健身房的員工手冊(cè)要求員工“必須穿工裝上班，違反者會(huì)受到相應(yīng)的處罰”。某天，小羅的兩件工裝褲都洗了沒(méi)干，而天氣又很炎熱，小羅就穿了一條九分褲來(lái)上班，被該健身房以違反紀(jì)律為由解除勞動(dòng)關(guān)系。下列選項(xiàng)中，說(shuō)法正確的是（）
下列關(guān)于工作豐富化的活動(dòng)與核心工作特征之間關(guān)系的說(shuō)法，正確的是（）