判斷題一個典型的職業(yè)素質(zhì)測評案例需要對測評對象進(jìn)行深入的背景信息和能力評估。
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在測評實(shí)施過程中,需要采取一些措施以減少測驗(yàn)誤差,下列哪種措施是不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
題型:單項(xiàng)選擇題
開發(fā)一批公益性就業(yè)崗位,對困難人員進(jìn)行托底安置。這指的是就業(yè)困難群體就業(yè)的主要途徑中的()。
題型:單項(xiàng)選擇題
對重點(diǎn)幫扶人員實(shí)行實(shí)名制管理,做到精細(xì)服務(wù),全過程留痕,實(shí)施“一人一策”跟蹤服務(wù)。這體現(xiàn)出()原則。
題型:單項(xiàng)選擇題
下列工種中,不屬于農(nóng)副產(chǎn)品加工人員職業(yè)的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
策劃現(xiàn)場招聘活動實(shí)施方案時一定要注意()的應(yīng)急方案。
題型:單項(xiàng)選擇題
在工作后5-10年內(nèi),出現(xiàn)的心力枯竭、熱情減退、消極怠工、筋疲力盡等倦怠癥狀。這屬于()的基本特征。
題型:單項(xiàng)選擇題
在對城鎮(zhèn)下崗失業(yè)人員的職業(yè)指導(dǎo)中。體現(xiàn)出“送服務(wù)進(jìn)企業(yè),進(jìn)社區(qū),進(jìn)家庭”工作理念的職業(yè)指導(dǎo)形式是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
如何從就業(yè)的角度看待“勞動預(yù)備制”與“大學(xué)擴(kuò)招”政策()。
題型:單項(xiàng)選擇題
職業(yè)分類在國家人力資源開發(fā)體系中具有重要的()地位。
題型:單項(xiàng)選擇題
在職業(yè)指導(dǎo)過程中,忽視服務(wù)對象需求,沒有考慮服務(wù)對象的特點(diǎn),是違背了職業(yè)指導(dǎo)()。
題型:單項(xiàng)選擇題