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章節(jié)練習(xí)
初級(jí)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)評(píng)價(jià)章節(jié)練習(xí)(2018.01.30)
來(lái)源:考試資料網(wǎng)
1
下列文學(xué)常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是()
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2
成長(zhǎng)記錄袋評(píng)價(jià)的主要功能為()。
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3.問(wèn)答題
從教學(xué)過(guò)程看,教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”表現(xiàn)出了什么特點(diǎn)?
參考答案:
教師方面:充分尊重學(xué)生的個(gè)性化的閱讀體驗(yàn);善于引導(dǎo)學(xué)生大膽地表達(dá)自己的觀點(diǎn);能及時(shí)評(píng)價(jià)鼓勵(lì)學(xué)生:善于總結(jié)提高。學(xué)生方面:...
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4
下列選項(xiàng)中的詩(shī)句填入《夏日西齋書(shū)事》一詩(shī)畫(huà)橫線處,恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()榴花映葉未全開(kāi),槐影沉沉雨勢(shì)來(lái)。(),滿庭鳥(niǎo)跡印蒼苔。
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5
下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()
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6
下面是一位教師的教學(xué)反思。第二節(jié)課上,我先展示出上聯(lián):"韌如蒲葦,勇蘭芝抗婚赴清池;"叫學(xué)生用課文內(nèi)容來(lái)試對(duì)下聯(lián),在對(duì)之前,簡(jiǎn)要地講解了對(duì)對(duì)子的要求,如上下句字?jǐn)?shù)相同、對(duì)仗工整,還要求意義相聯(lián)、平仄協(xié)調(diào)等。這下學(xué)生的積極性立即調(diào)動(dòng)起來(lái)了,很認(rèn)真地看起書(shū)來(lái),因?yàn)橐獙?duì)出對(duì)子肯定要熟悉課文內(nèi)容。我叫學(xué)生主動(dòng)上去把答案寫(xiě)在黑板上,大家都爭(zhēng)先恐后地上去寫(xiě),一下子就寫(xiě)了六七句,有的學(xué)生寫(xiě):"堅(jiān)似磐石,情仲卿殉情掛南枝。"有的寫(xiě):"堅(jiān)若磐石,癡府吏違母縊庭樹(shù)。"這些答案令我很驚喜。然后我趁熱打鐵,叫學(xué)生自己分析選擇最好的一句,我把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,叫他們來(lái)說(shuō)對(duì)得是否工整,哪個(gè)詞最好,討論得很激烈,最后選定一句作為下聯(lián):"堅(jiān)若磐石,癡仲卿違母縊庭樹(shù)。"經(jīng)過(guò)這一環(huán)節(jié),接下去的內(nèi)容就講得很順,整節(jié)課氣氛都很熱烈。這是我心情最蝓快的一節(jié)課,學(xué)生也學(xué)得輕松,既達(dá)到掌握課文內(nèi)容的目的,又激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣。更重要的是,我對(duì)學(xué)生又有了信心。對(duì)上述教學(xué)反思的評(píng)價(jià),不合適的一項(xiàng)是()
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7.問(wèn)答題
1.請(qǐng)從⑤⑥段中找出兩個(gè)錯(cuò)別字,從⑧段中找出一處病句,并分別改正。2.請(qǐng)指出該作文的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn),并結(jié)合具體內(nèi)容分析。
參考答案:
1.錯(cuò)別字:⑤段中“背道而弛”改為“背道而馳”,⑥段中“流失...
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8
下列哪項(xiàng)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的特殊途徑?()
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9
下列選項(xiàng)不是"則"字用法的一項(xiàng)是()
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10
某教師在作文教學(xué)中使用評(píng)分規(guī)則,幫助學(xué)生了解什么樣的作文才是好作文,展示評(píng)分規(guī)則后,安排了幾項(xiàng)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生理解評(píng)分規(guī)則。其中,與活動(dòng)目的不匹配的是()。
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