中小學(xué)教師心理健康網(wǎng)絡(luò)知識競賽章節(jié)練習(xí)(2019.11.26)

來源：考試資料網(wǎng)

1 以下哪些方式不是降低學(xué)生內(nèi)在兒童過強(qiáng)表達(dá)的策略（）

2.判斷題在教師的人際競爭中，主要的功利目標(biāo)是評優(yōu)、職評和晉級等，所以教師職場最大的競爭也是同事之間的競爭。

3.判斷題為了讓學(xué)生更加發(fā)奮學(xué)習(xí)，身為教師，應(yīng)該提高對學(xué)生成績的關(guān)注，更加重視學(xué)習(xí)結(jié)果。至于學(xué)習(xí)過程，只要稍加關(guān)注即可。

4 “大風(fēng)吹”和“桃花朵朵開”等活動通常適用于哪個班級的發(fā)展階段？（）

5 老師對學(xué)生的信任有很多種，來自哪個部分的信任會促進(jìn)學(xué)生的“逆商”發(fā)展（）

6.判斷題一個心理健康的老師才能培育出心理健康的學(xué)生。

7.判斷題根據(jù)Super的生涯發(fā)展理論，每個人在不同的階段會扮演多種生涯角色。

8 在哪個年齡段，小學(xué)生會逐漸養(yǎng)成學(xué)習(xí)時的自我控制習(xí)慣（）

9 以下不屬于心理健康教育的目標(biāo)與歸屬的是（）