A.解決問題能力
B.數(shù)字認知能力
C.與人合作能力
D.學習提高能力
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A.分配優(yōu)質服務資源
B.登記用人單位的需求
C.收集信息、了解背景
D.編制用人單位的服務報告
A.真實原則
B.保密原則
C.連續(xù)原則
D.時效原則
A.服務時間的針對性
B.服務內(nèi)容的互補性
C.服務關系的長期性
D.服務行為的專業(yè)性
A.規(guī)模驗證
B.資金流動驗證
C.資質驗證
D.資產(chǎn)估值驗證
A.就業(yè)困難人員
B.家庭成員
C.政府機構
D.職業(yè)指導工作者
A.個人職業(yè)能力類型和職業(yè)崗位需求的吻合
B.個人職業(yè)能力程度與職業(yè)興趣的匹配
C.個人職業(yè)發(fā)展水平與職業(yè)層次的吻合
D.發(fā)揮個人優(yōu)勢和特點
A.科學性原則
B.發(fā)展性原則
C.客觀性原則
D.定量與定性相結合原則
A.圖文類宣傳
B.視頻類宣傳
C.多媒體平臺類
D.廣告類宣傳
對用人單位的職業(yè)指導服務應遵循恰當?shù)某绦蝽樞?，下列順序的是（）?br/>①實施職業(yè)指導服務
②接受委托，了解用人單位的情況和需求
③研究提出職業(yè)指導方案
④跟蹤服務與回訪
⑤材料記錄和歸檔
A.②①③④⑤
B.①②③④⑤
C.②③①④⑤
D.①②③⑤④
A.制定總體的實施方案
B.收集和分析有關的背景資料
C.與參與工作分析的人員進行溝通
D.實際收集和分析工作信息
最新試題
（）指用人單位依法按比例安置殘疾人就業(yè)，其崗位準入基本按正常崗位的技能要求進行考核。
在對城鎮(zhèn)下崗失業(yè)人員的職業(yè)指導中。體現(xiàn)出“送服務進企業(yè)，進社區(qū)，進家庭”工作理念的職業(yè)指導形式是（）。
在職業(yè)勝任要素中，知識對職業(yè)活動影響的描述，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
用人單位要根據(jù)自身的發(fā)展目標，科學制定企業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并在此基礎上對企業(yè)員工的招聘工作作出（）的規(guī)劃安排。
如何從就業(yè)的角度看待“勞動預備制”與“大學擴招”政策（）。
在測評實施過程中，需要采取一些措施以減少測驗誤差，下列哪種措施是不恰當?shù)氖牵ǎ?/p>
下列工種中，不屬于農(nóng)副產(chǎn)品加工人員職業(yè)的是（）。
在職業(yè)指導服務工作中，作為職業(yè)指導人員，應找準定位，明確崗位職責，提升業(yè)務能力。這體現(xiàn)出職業(yè)指導（）的職業(yè)道德要求。
把職業(yè)指導和咨詢工作的原則、性質表述得越清楚，服務對象就會越理解、配合。這體現(xiàn)了（）的重要性。
策劃現(xiàn)場招聘活動實施方案時一定要注意（）的應急方案。