在赫爾巴特認(rèn)為，教學(xué)的任務(wù)主要在于（）

“通過(guò)激勵(lì)學(xué)生提高自己才能的欲求，從而提高學(xué)習(xí)的效率”屬于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)部動(dòng)機(jī)的哪一種？（）

下列屬于最古老的課程與教學(xué)目標(biāo)取向的是（）

在斯金納認(rèn)為，程序教學(xué)的關(guān)鍵因素有程序教材的編制和（）

完全打破了班級(jí)教學(xué)組織，倡導(dǎo)部分年級(jí)的教學(xué)組織的是（）

羅杰斯“非指導(dǎo)性教學(xué)”的人格理想是（）

“教師的角色是課程開(kāi)發(fā)者”的觀(guān)點(diǎn)屬于（）

實(shí)踐性課程開(kāi)發(fā)理論是根植于實(shí)踐的新的課程開(kāi)發(fā)理論，其創(chuàng)立者是（）

第一個(gè)為采用班級(jí)授課組織提供了理論依據(jù)的教育家是（）

提出“表現(xiàn)性目標(biāo)”取向的是（）