單項選擇題大學課堂教學的討論法，根據(jù)討論的目的可分為兩種類型，其中一個類型是（）。
A、互動性討論
B、實驗性討論
C、知識性討論
D、學習性討論
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1.單項選擇題按照有關科學知識的內(nèi)在邏輯順序組織教材方法，稱之為（）。
A、心理式組織
B、直線式組織
C、螺旋式組織
D、邏輯式組織
2.單項選擇題最早提出班級授課制的是捷克教育學家（）。
A、弗蘭克
B、夸美紐斯
C、凱勒
D、赫爾巴特
3.單項選擇題（）是指在一定教學思想和理論指導下，應用多媒體和網(wǎng)絡技術，通過教師、學生、媒體等多邊、多向互動和多種媒體教學信息的收集、傳輸、處理、共享，來實現(xiàn)教育教學目標的教學模式。
A、案例教學
B、網(wǎng)絡教學
C、雙語教學
D、研究性教學
4.單項選擇題作為世界上獨特的選拔人才的方式，（）制度在我國曾經(jīng)實行了一千多年。
A、察舉
B、科舉
C、薦舉
D、欽點
5.單項選擇題貫徹教育性原則，既應重視（）的作用，還應把評價與指導很好地結合起來，以明確教育工作的方向，增強做好教育工作的信心。
A、政府評價
B、自我評價
C、自我指導
D、他人評價
最新試題
提出“表現(xiàn)性目標”取向的是（）
題型：單項選擇題
“通過激勵學生提高自己才能的欲求，從而提高學習的效率”屬于發(fā)現(xiàn)學習內(nèi)部動機的哪一種？（）
題型：單項選擇題
標志著理論化、系統(tǒng)化的教學論確立的著作《大教學論》，其作者是（）
題型：單項選擇題
提出程序教學的教育家是（）
題型：單項選擇題
下列屬于赫爾巴特提出的教學的“形式階段”的是（）
題型：單項選擇題
羅杰斯“非指導性教學”的人格理想是（）
題型：單項選擇題
完全打破了班級教學組織，倡導部分年級的教學組織的是（）
題型：單項選擇題
既是學術中心課程最基本的特征，也是課程現(xiàn)代化最基本特征的是（）
題型：單項選擇題
在課程與教學目標中，“教育目標”屬于“教育目的”的（）
題型：單項選擇題
在課程內(nèi)容的選擇過程中，要確定課程價值觀，其核心是回答什么問題？（）
題型：單項選擇題