A.適宜于中層管理人員、基層管理人員、一般員工的培訓(xùn)
B.這種培訓(xùn)方法根據(jù)培訓(xùn)的具體對象確定培訓(xùn)內(nèi)容
C.使學(xué)員能更好地完成工作任務(wù)
D.它能使學(xué)員的行為符合其職業(yè)、崗位的行為要求，提高學(xué)員的行為能力
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A.臨時工
B.工人
C.技術(shù)人員
D.各級管理人員
A.作問卷調(diào)查
B.向講師致謝
C.課程及講師介紹
D.頒發(fā)結(jié)業(yè)證書
A.明確崗位調(diào)查的目的
B.確定調(diào)查的對象和單位
C.確定調(diào)查項(xiàng)目
D.確定調(diào)查表格和填寫說明
E.確定調(diào)查的時間、地點(diǎn)和方法
A.崗位的職責(zé)和主要任務(wù)
B.崗位各項(xiàng)工作任務(wù)的數(shù)量和質(zhì)量要求以及完成期限
C.指導(dǎo)性培訓(xùn)計(jì)劃
D.與相關(guān)崗位的協(xié)調(diào)配合程度
E.參考性培訓(xùn)大綱和推薦教材
A.崗位的職責(zé)和主要任務(wù)
B.崗位各項(xiàng)工作任務(wù)的數(shù)量和質(zhì)量要求以及完成期限
C.完成各項(xiàng)任務(wù)的程序和操作方法
D.指導(dǎo)性培訓(xùn)計(jì)劃
E.與相關(guān)崗位的協(xié)調(diào)配合程度
A.管理崗位知識能力規(guī)范
B.管理崗位培訓(xùn)規(guī)范
C.其他種類的崗位規(guī)范
D.生產(chǎn)崗位技術(shù)業(yè)務(wù)能力規(guī)范
E.生產(chǎn)崗位操作規(guī)范
A.崗位性質(zhì)
B.崗位特點(diǎn)
C.工作經(jīng)驗(yàn)
D.崗位任務(wù)
E.文化程度
A.崗位勞動規(guī)則
B.定員定額標(biāo)準(zhǔn)
C.崗位培訓(xùn)規(guī)范
D.崗位員工規(guī)范
E.崗位技能規(guī)范
A.人力資源規(guī)劃
B.人才供給
C.設(shè)備
D.設(shè)施
E.需求預(yù)測
A.經(jīng)驗(yàn)
B.評估
C.考核
D.晉級
E.升職
最新試題
內(nèi)部薪酬調(diào)查須注意限定誤差的范圍，對被調(diào)查對象不全或數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確的情況要有相應(yīng)的處理辦法。
確定招聘需求是制訂招聘計(jì)劃的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)和重要前提，企業(yè)只有明確了用人需求才能制訂有效的招聘計(jì)劃。
外部薪酬調(diào)查指通過各種正常的手段獲取相關(guān)企業(yè)各崗位的薪酬水平及相關(guān)信息。
培訓(xùn)需求調(diào)查既可以由企業(yè)高層管理者、培訓(xùn)主管等發(fā)起，也可以采用部門自我申報等形式。
通過觀察員工受訓(xùn)后行為的變化來考察培訓(xùn)效果是培訓(xùn)評估方法中的對比法，包括角色扮演法和情景模擬法。
人力資源信息審核的及時性是指要檢查所有信息是否按時完成數(shù)據(jù)的采集。
試題編制是整個知識測驗(yàn)的核心環(huán)節(jié)，試題的質(zhì)量關(guān)系到是否能準(zhǔn)確地測評出應(yīng)聘者對知識的掌握情況。
當(dāng)人力資源供大于求時，要降低企業(yè)培訓(xùn)投入，采取鼓勵員工自謀職業(yè)、關(guān)閉冗余機(jī)構(gòu)、鼓勵員工提前退休等措施。
人力資源管理以人為中心，其目標(biāo)和宗旨是合理配置人力資源，最大限度發(fā)揮人力資源的能力與作用，使員工以愉悅的心理狀態(tài)為企業(yè)做貢獻(xiàn)，同時自身也得到最大滿足。
評估一個人待人處事的方式與風(fēng)格是什么的員工職業(yè)測評屬于職業(yè)興趣測評。