A.獲得更多的信息和知識(shí)
B.效率更高
C.加強(qiáng)決策的溝通
D.出現(xiàn)群體思維現(xiàn)象
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A.參與決策執(zhí)行人數(shù)的多寡
B.決策過(guò)程由兩個(gè)人以上完成
C.決策活動(dòng)執(zhí)行由兩個(gè)人以上完成
D.以上都不是
A.一個(gè)
B.兩個(gè)以上
C.三個(gè)
D.無(wú)數(shù)
A.察覺(jué)和分析問(wèn)題
B.明確決策目標(biāo)
C.制定可行方案
D.分析比較方案
E.選擇滿(mǎn)意方案
F.實(shí)施決策方案
A.企業(yè)經(jīng)營(yíng)出現(xiàn)危機(jī)
B.外部環(huán)境不斷變化
C.存在某個(gè)需要解決的問(wèn)題
D.企業(yè)人員流失現(xiàn)象嚴(yán)重
A.決策
B.博弈
C.管理
D.行為決策
A.決策的重要性
B.決策貫穿于整個(gè)管理過(guò)程
C.決策是管理的一個(gè)階段
D.決策程序就是整個(gè)管理過(guò)程
E.管理是決策的內(nèi)部環(huán)境
A.科學(xué)性
B.理性
C.創(chuàng)新性
D.藝術(shù)性
A.彼得?德魯克
B.赫伯特?西蒙
C.彼得?圣吉
D.邁克爾?波特
A.運(yùn)籌學(xué)
B.系統(tǒng)分析
C.決策科學(xué)化
D.隨機(jī)置宜
A.有價(jià)值的
B.稀缺的
C.不完全模仿的
D.不完全替代的
最新試題
目標(biāo)計(jì)劃的跟進(jìn)控制中最后一個(gè)步驟是()
目標(biāo)和績(jī)效管理的“三合一”要求包含了()
尋找問(wèn)題最重要最關(guān)鍵原因的常用工具是()
溝通內(nèi)涵的三個(gè)層面有()
不屬于目標(biāo)績(jī)效法的行為是()
中層管理者的角色種類(lèi)有()
把工作績(jī)效變成一種打怪升級(jí)的績(jī)效游戲,可以激發(fā)員工的工作潛力。
損耗時(shí)間的內(nèi)在因素有()
績(jī)效考核方式需要因地制宜,選擇最適合當(dāng)前企業(yè)的方式,以實(shí)際效果為導(dǎo)向。
教練型管理者的角色要求就是面對(duì)困難時(shí)身先士卒、沖鋒在前。