單項選擇題學績考察著重考察學生對知識的掌握程度和學習能力，通嘗采用（）的方法進行。
A.學習成就測驗
B.創(chuàng)造力測驗
C.藝術能力測驗
D.智力測驗
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1.單項選擇題史料搜集不包括（）
A.兒童母親的妊娠史
B.兒童的出生史
C.血液檢查
D.兒童的生長發(fā)育史
2.單項選擇題終結性評估又稱（）
A.后置性評估
B.篩查性評估
C.診斷評估
D.預測評估
3.單項選擇題針對特殊兒童的某幾項特別行為或障礙情況和程度進行觀察，觀察者必須設計時間表，并排列觀察順序，以探究行為背后所隱藏的問題屬于什么觀察（）
A.系統(tǒng)觀察
B.非系統(tǒng)觀察
C.特定觀察
D.非特定觀察
5.問答題簡述智力落后兒童運動領域的具體訓練內容。
最新試題
特殊教育診斷與評估是建立在多項評估基礎上的綜合性評估。
題型：判斷題
生態(tài)評估取向要求觀察者應該盡可能無偏見和無推論地記錄事件。
題型：判斷題
孩子的同伴互動是很重要的，但是不能為了發(fā)展孩子的社交就犧牲發(fā)展其他重要語言及相關技能的機會和時間。
題型：判斷題
溝通能力的評估內容有（）
題型：多項選擇題
多重障礙兒童的特征包括（）
題型：多項選擇題
“評估”一詞屬醫(yī)學用語，根據(jù)漢語詞典的解釋，意為“了解病情后，對病人的病癥及其發(fā)展情況作出判斷”。
題型：判斷題
有關聽障兒童的家庭教育，正確的有（）
題型：多項選擇題
以下屬于視覺障礙兒童的想象力發(fā)展特點的有（）
題型：多項選擇題
一個人的適應行為是否存在缺陷要根據(jù)他的年齡來進行判斷。
題型：判斷題
如果聽覺障礙發(fā)生在內耳，可能影響身體的平衡功能，容易摔倒。
題型：判斷題