A.甄選事項(xiàng)
B.員工培訓(xùn)
C.實(shí)施管理
D.跟蹤反饋
您可能感興趣的試卷
- 全國2012年10月自考《人員素質(zhì)測(cè)評(píng)理論與方法》真題
- 全國2011年10月自考《人員素質(zhì)測(cè)評(píng)理論與方法》真題
- 全國2013年10月自考《人員素質(zhì)測(cè)評(píng)理論與方法》真題
- 北京市2014年4月自考《人員素質(zhì)測(cè)評(píng)理論與方法》真題
- 江蘇省2017年10月高等教育自學(xué)考試人與素質(zhì)測(cè)評(píng)理論與方法真題及答案
- 2018年4月高等教育自學(xué)考試人與素質(zhì)測(cè)評(píng)理論與方法真題及答案
- 全國2018年10月高等教育自學(xué)考試《人員素質(zhì)測(cè)評(píng)理論與方法》真題及答案
你可能感興趣的試題
A.無領(lǐng)導(dǎo)小組討論
B.公文筐測(cè)驗(yàn)
C.案例分析
D.角色扮演法
A.多種測(cè)評(píng)方法和測(cè)評(píng)技術(shù)的綜合運(yùn)用
B.強(qiáng)調(diào)情境模擬性
C.以目標(biāo)崗位工作分析為出發(fā)點(diǎn)
D.要求參與的測(cè)評(píng)者盡量少
A.工作能力測(cè)驗(yàn)
B.機(jī)械能力測(cè)驗(yàn)
C.技術(shù)能力測(cè)驗(yàn)
D.行為能力測(cè)驗(yàn)
A.集體面試
B.直接面試
C.非結(jié)構(gòu)面試
D.計(jì)算機(jī)面試
A.工作經(jīng)驗(yàn)
B.專業(yè)知識(shí)
C.應(yīng)變能力
D.語言表達(dá)能力
最新試題
下列可以應(yīng)用于測(cè)評(píng)指標(biāo)設(shè)計(jì)的有()
演講分為()和有準(zhǔn)備的演講。
基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)評(píng)又稱為廣度考試或()。
如果選擇專業(yè)的測(cè)評(píng)機(jī)構(gòu)開展人員素質(zhì)測(cè)評(píng)時(shí),可以省略掉的環(huán)節(jié)是()
情境模擬設(shè)計(jì)中的情境來源于(),受實(shí)踐規(guī)律的制約。
簡述表格式履歷表與傳記式履歷表的區(qū)別。
在建立測(cè)評(píng)評(píng)標(biāo)度時(shí),“1”“2”“3”“4”“5”是按照()。
傳記式履歷表
人員測(cè)評(píng)信息的可靠性分析包括()
當(dāng)使用S-R-T測(cè)評(píng)模式間接測(cè)評(píng)個(gè)體相應(yīng)的特質(zhì)時(shí),T表示的是()