A.下位技能分析
B.績效情境分析
C.學(xué)習(xí)情境分析
D.學(xué)習(xí)者特征分析
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A.教學(xué)是解決該問題的最佳方案嗎？
B.主題范圍是否已被清晰界定？
C.隨時(shí)間變化，內(nèi)容會(huì)保持相對穩(wěn)定嗎？
D.是否有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所需要的時(shí)間和資源？
A.教學(xué)是解決該問題的最佳方案嗎？
B.教學(xué)目標(biāo)是否能夠被管理層接受？
C.隨時(shí)間變化，內(nèi)容會(huì)保持相對穩(wěn)定嗎？
D.是否有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所需要的時(shí)間和資源？
A.精心設(shè)計(jì)給學(xué)習(xí)者呈現(xiàn)的刺激信號(hào)及設(shè)計(jì)強(qiáng)化學(xué)習(xí)者某種預(yù)期反應(yīng)性行為的途徑與方法
B.充分設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)者的知識(shí)獲得的過程及提高學(xué)習(xí)者對知識(shí)的記憶程度，促進(jìn)形成學(xué)習(xí)者的長時(shí)記憶
C.關(guān)注如何設(shè)計(jì)促進(jìn)合作學(xué)習(xí)與思想分享的學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)環(huán)境和相應(yīng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)
D.重視學(xué)習(xí)環(huán)境中的各個(gè)要素及它們之間的相互作用，能夠圍繞有意義的問題組織教與學(xué)活動(dòng)
A.精心設(shè)計(jì)給學(xué)習(xí)者呈現(xiàn)的刺激信號(hào)及設(shè)計(jì)強(qiáng)化學(xué)習(xí)者某種預(yù)期反應(yīng)性行為的途徑與方法
B.充分設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)者的知識(shí)獲得的過程及提高學(xué)習(xí)者對知識(shí)的記憶程度，促進(jìn)形成學(xué)習(xí)者的長時(shí)記憶
C.關(guān)注如何設(shè)計(jì)促進(jìn)合作學(xué)習(xí)與思想分享的學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)環(huán)境和相應(yīng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)
D.重視學(xué)習(xí)環(huán)境中的各個(gè)要素及它們之間的相互作用，能夠圍繞有意義的問題組織教與學(xué)活動(dòng)
A.教學(xué)系統(tǒng)由學(xué)習(xí)者、教師、學(xué)習(xí)材料和學(xué)習(xí)環(huán)境四個(gè)要素組成
B.建立教學(xué)系統(tǒng)的目的是引發(fā)和促進(jìn)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)
C.教學(xué)系統(tǒng)把教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)實(shí)施及教學(xué)評價(jià)等步驟看作一個(gè)整體過程
D.教學(xué)設(shè)計(jì)模型是在一個(gè)教學(xué)系統(tǒng)中為教學(xué)設(shè)計(jì)的初學(xué)者提供的支架
最新試題
“把握教育中各方面的情況，從中了解教育活動(dòng)運(yùn)行的狀態(tài)，了解教育成績的不足，為下一步工作改進(jìn)提供參照依據(jù)?！斌w現(xiàn)了教育評價(jià)的（）。
“觀察者進(jìn)入觀察現(xiàn)場時(shí)持有開放的心態(tài)，對課堂現(xiàn)場進(jìn)行全方位的觀察記錄?！睂儆谡n堂觀察中的（）。
在下列選項(xiàng)中，適合采用定性觀察工具的課堂觀察方法是（）。
“認(rèn)定、判斷評價(jià)對象合格與否、優(yōu)劣程度、水平高低等實(shí)際價(jià)值?！斌w現(xiàn)了教育評價(jià)的（）。
從教育評價(jià)發(fā)展的歷程來看，“通過分擔(dān)責(zé)任、尊重各方面利益相關(guān)者的意愿，最終形成認(rèn)同的教育行動(dòng)方案。”是（）的主要特征。
下述關(guān)于“基于課堂互動(dòng)反饋系統(tǒng)的同伴教學(xué)法”的描述中，不正確的是（）。
在下列選項(xiàng)中，（）主要是元量規(guī)對具體評價(jià)量規(guī)中“評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”的基本要求。
在下列選項(xiàng)中，哪一個(gè)不屬于評價(jià)量規(guī)的構(gòu)成要素？（）
在下列選項(xiàng)中，（）屬于記號(hào)體系分析方法中項(xiàng)目清單實(shí)現(xiàn)的基本目標(biāo)。
在下列選項(xiàng)中，課堂教學(xué)錄像分析技術(shù)關(guān)注的焦點(diǎn)是（）。