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判斷題教育目的是教育方針的政策性表達(dá)．具有政策的規(guī)定性，在一定時(shí)期內(nèi)具有必須貫徹的強(qiáng)制性。

1.判斷題學(xué)校教育的目的比一般的教育目的更具科學(xué)性、預(yù)見性和有效性。

2.判斷題學(xué)校教育產(chǎn)生以后，學(xué)校教育(狹義的教育)與廣義的教育的相同點(diǎn)在于它們都有目的性，不同點(diǎn)則在于學(xué)校教育具有的目的性更強(qiáng)。

3.判斷題由予教育目的要回答的是教育要培養(yǎng)什么樣的人這樣一個(gè)問題．所以教育目的是整個(gè)教育工作的棱心，也是教育活動(dòng)的依據(jù)和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

4.判斷題教育無目的論承認(rèn)教育的目的就是教育本身。

5.判斷題社會(huì)本位的目的論主要反映的是近代社會(huì)的特征和要求。