A.化學(xué)課程目標(biāo)
B.化學(xué)教學(xué)內(nèi)容
C.學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)基礎(chǔ)
D.學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)
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A.各自孤立地設(shè)計(jì)
B.先孤立設(shè)計(jì),再整合
C.整體設(shè)計(jì)、整體優(yōu)化
D.突出"任務(wù)"、整體設(shè)計(jì)
A.知識(shí)與技能
B.過程與方法
C.知識(shí)與能力
D.情感·態(tài)度·價(jià)值觀
A.綜合課程
B.研究課程
C.活動(dòng)課程
D.選修課程
最新試題
中學(xué)生學(xué)習(xí)了金屬的化學(xué)性質(zhì),在高中階段又有金屬的化學(xué)性質(zhì)這一課的學(xué)習(xí):許多教師發(fā)現(xiàn),一些學(xué)生初中部分的知識(shí)掌握不好,但到了高中,由于理解力增強(qiáng),對(duì)金屬的化學(xué)性質(zhì)理解很深,這種遷移現(xiàn)象是()。
下列不屬于教學(xué)設(shè)計(jì)工作一般步驟的是()。
問題:(1)本題正確解題思路為()。(2)分析學(xué)生解題錯(cuò)誤的原因。
化學(xué)教材中紙筆測(cè)驗(yàn)的新變化不包括()。
問題:(1)該老師通過創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入課程,試說明情境教學(xué)時(shí)應(yīng)注意的問題。(2)在應(yīng)用多媒體演示實(shí)驗(yàn)時(shí),教師應(yīng)遵循什么原則?(3)該教師在教學(xué)過程中,如何完成教學(xué)目標(biāo)?
在"對(duì)話-互動(dòng)"式的教學(xué)過程中,教師和學(xué)生的關(guān)系是()。
世界上許多國(guó)家的科學(xué)家都已經(jīng)在探索可燃冰的開發(fā)利用。下列說法中正確的是()。①甲烷屬于烴類②相同條件下甲烷的密度大于空氣③甲烷難溶于水④可燃冰是一種極具潛力的能源
一位化學(xué)教師要配制一份Cu2+溶液,他發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室中有兩種銅鹽,其中硫酸銅是藍(lán)色,而氯化銅為綠色。于是他產(chǎn)生疑問:既然都是Cu2,兩者的顏色為何不同呢?根據(jù)上述材料,回答相關(guān)問題:(1)請(qǐng)你提出猜想,為何兩種銅鹽的顏色不同。(2)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),證明你的假設(shè)。
化學(xué)教學(xué)板書的設(shè)計(jì)原則不包括()。
將鈉、鎂、鋁各0.3mol分別放入100mL1mol·L的鹽酸中,同溫同壓下產(chǎn)生的氣體的體積比是()。