A.職業(yè)指導(dǎo)師應(yīng)定期參加職業(yè)道德教育培訓(xùn)活動(dòng)
B.職業(yè)指導(dǎo)師應(yīng)在日常工作中注重提高自己的道德素養(yǎng)
C.職業(yè)指導(dǎo)師應(yīng)對(duì)自己的工作成果進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和反思
D.職業(yè)指導(dǎo)師應(yīng)與服務(wù)對(duì)象保持良好溝通，以更好地幫助他們
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.追求最大化的經(jīng)濟(jì)效益
B.追求服務(wù)對(duì)象的最大化滿意
C.追求職業(yè)群體的最大化利益
D.追求社會(huì)公德的最大化
A.依據(jù)個(gè)人價(jià)值觀進(jìn)行決策
B.依據(jù)職業(yè)群體的價(jià)值觀進(jìn)行決策
C.依據(jù)普遍的道德原則進(jìn)行決策
D.忽略道德因素，按照組織規(guī)定進(jìn)行決策
A.優(yōu)先滿足服務(wù)對(duì)象的利益
B.優(yōu)先滿足個(gè)人利益
C.優(yōu)先滿足職業(yè)群體的利益
D.優(yōu)先滿足社會(huì)公眾的利益
A.個(gè)人利益
B.服務(wù)對(duì)象的利益
C.職業(yè)群體的利益
D.社會(huì)公眾的利益
A.有助于提高職業(yè)指導(dǎo)師的信譽(yù)和形象，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力
B.有助于確保職業(yè)指導(dǎo)工作的公正性和誠(chéng)信度
C.有助于提升服務(wù)對(duì)象的滿意度和對(duì)職業(yè)指導(dǎo)師的信任度
D.有助于規(guī)范職業(yè)指導(dǎo)市場(chǎng)，促進(jìn)行業(yè)的健康發(fā)展
A.職業(yè)指導(dǎo)師在指導(dǎo)過(guò)程中使用不規(guī)范的術(shù)語(yǔ)和缺乏科學(xué)性的方法
B.職業(yè)指導(dǎo)師在指導(dǎo)過(guò)程中與服務(wù)對(duì)象產(chǎn)生私人關(guān)系，影響指導(dǎo)效果
C.職業(yè)指導(dǎo)師在指導(dǎo)過(guò)程中偏袒某些服務(wù)對(duì)象，給予特殊照顧
D.職業(yè)指導(dǎo)師在指導(dǎo)過(guò)程中對(duì)服務(wù)對(duì)象的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向給予專業(yè)的建議和意見
A.要求職業(yè)指導(dǎo)師具備專業(yè)的知識(shí)和技能，能夠勝任指導(dǎo)工作
B.要求職業(yè)指導(dǎo)師在指導(dǎo)過(guò)程中遵循一定的行為規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)
C.要求職業(yè)指導(dǎo)師在指導(dǎo)過(guò)程中保持中立和客觀，不偏袒任何一方
D.要求職業(yè)指導(dǎo)師不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能，保持專業(yè)性
A.提高職業(yè)指導(dǎo)師的專業(yè)能力和素質(zhì)
B.制定符合市場(chǎng)需求的培養(yǎng)和訓(xùn)練計(jì)劃
C.促進(jìn)服務(wù)對(duì)象和企業(yè)之間的交流與合作
D.加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)與相關(guān)部門的溝通與協(xié)調(diào)
A.幫助服務(wù)對(duì)象解決就業(yè)困難和問(wèn)題
B.為服務(wù)對(duì)象提供個(gè)性化的職業(yè)規(guī)劃方案
C.制定符合市場(chǎng)需求的培養(yǎng)和訓(xùn)練計(jì)劃
D.促進(jìn)服務(wù)對(duì)象和企業(yè)之間的交流與合作
A.幫助服務(wù)對(duì)象提高職業(yè)技能和素質(zhì)
B.為服務(wù)對(duì)象提供就業(yè)信息和機(jī)會(huì)
C.協(xié)助服務(wù)對(duì)象解決就業(yè)困難和問(wèn)題
D.制定符合市場(chǎng)需求的培養(yǎng)和訓(xùn)練計(jì)劃
最新試題
在測(cè)評(píng)實(shí)施過(guò)程中，需要采取一些措施以減少測(cè)驗(yàn)誤差，下列哪種措施是不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
在職業(yè)指導(dǎo)過(guò)程中，忽視服務(wù)對(duì)象需求，沒(méi)有考慮服務(wù)對(duì)象的特點(diǎn)，是違背了職業(yè)指導(dǎo)（）。
在職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作中，作為職業(yè)指導(dǎo)人員，應(yīng)找準(zhǔn)定位，明確崗位職責(zé)，提升業(yè)務(wù)能力。這體現(xiàn)出職業(yè)指導(dǎo)（）的職業(yè)道德要求。
社區(qū)專場(chǎng)招聘會(huì)是（）牽頭組織，選擇社區(qū)公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)所屬場(chǎng)地或社區(qū)標(biāo)志性場(chǎng)地，針對(duì)社區(qū)特定人員召開，以促進(jìn)就業(yè)為目的的專場(chǎng)招聘活動(dòng)。
問(wèn)詢中的一般情況主要包括個(gè)人自然信息、個(gè)人意愿、（）三方面的情況。
職業(yè)指導(dǎo)工作者在實(shí)施（），應(yīng)掌握儀表、舉止、態(tài)度、聯(lián)絡(luò)、關(guān)系建立、處理不配合受助者等方面技巧。
對(duì)重點(diǎn)幫扶人員實(shí)行實(shí)名制管理，做到精細(xì)服務(wù)，全過(guò)程留痕，實(shí)施“一人一策”跟蹤服務(wù)。這體現(xiàn)出（）原則。
職業(yè)指導(dǎo)工作者應(yīng)將（）簡(jiǎn)要地介紹給服務(wù)對(duì)象。
職業(yè)分類在國(guó)家人力資源開發(fā)體系中具有重要的（）地位。
任何職務(wù)崗位都不能孤立的設(shè)置，必須從整體出發(fā)考慮上下左右協(xié)調(diào)配合的關(guān)系。這體現(xiàn)了工種設(shè)置基本原則的（）。