自我意識的發(fā)展包括生理自我、（）和心理自我三個階段。

奧蘇伯爾對學習也進行了分類，他強調(diào)的是（）學習。

論述建構主義學習理論對當今基礎教育課程改革的影響。

消退

建構主義是行為主義發(fā)展到（）以后的進一步發(fā)展。

加涅在《學習的條件》一書中先后推出的（）分類和（）分類影響較大。

簡單評價布魯納的認知—結(jié)構學習理論？

完形一頓悟說認為完形是一種（）結(jié)構，是對事物關系的認知。

有人建議，在教育實踐中，“要多使用獎勵，盡量使用懲罰”。請簡要闡述你對這種建議的看法？

巴甫洛夫提出經(jīng)典性條件反射論，基本規(guī)律有獲得與（）、刺激泛化與分化。