（）是習(xí)得的知識，技能與行為規(guī)范向能力與品德轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

教學(xué)中應(yīng)該如何促進(jìn)學(xué)習(xí)遷移？

根據(jù)遷移的性質(zhì)不同和影響效果的不同，可分為（）

重視對情境關(guān)系的理解的遷移理論是（）

漢語拼音的學(xué)習(xí)干擾英語音標(biāo)的學(xué)習(xí)，叫做（）遷移。

物理學(xué)習(xí)中的審題技能的掌握可能會促進(jìn)化學(xué)等其他學(xué)科的審題技能的應(yīng)用稱（）遷移。

學(xué)習(xí)方法的遷移屬于（），具有廣泛的遷移性。

奧蘇伯爾的（）理論代表了從認(rèn)知觀點(diǎn)來解釋遷移的一種主流傾向。

乘法口訣的掌握可以廣泛遷移到的種情境中，這叫（）。

根據(jù)遷移的不同抽象概括水平可分為（）