A、以平等友好的態(tài)度對待每一位與會者
B、鼓勵與會者私下交流并形成統(tǒng)一意見
C、鼓勵與會者相互激勵，引起“鏈式反應(yīng)”
D、充分引導(dǎo)與會者積極思考，提出大膽創(chuàng)新的設(shè)想
E、對討論的問題有比較深刻的理解，以便在會議中能做出啟示和誘導(dǎo)

A、職位晉升
B、工資增長
C、工作經(jīng)驗增長
D、工作條件改善
E、崗位適合度提高

A、經(jīng)理對員工的學(xué)習(xí)負主要責(zé)任
B、要將培訓(xùn)師的數(shù)量在規(guī)劃階段確定下來
C、在工作中而不是課堂上進行最有效的學(xué)習(xí)
D、經(jīng)理與員工的關(guān)系對培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化起著重要作用
E、培訓(xùn)組織傾向于由固定從事某一特征職能的人員運營

A、應(yīng)該一對一的進行
B、只針對公司的中、高層管理者
C、由部門經(jīng)理和人力資源部共同進行
D、是獲得員工流動原因的重要信息來源
E、盡可能創(chuàng)造促使被訪談?wù)吣軌蛱孤驶卮饐栴}的氛圍

A、降低工資成本
B、改進工作流程
C、增強合作意識
D、改善團隊氛圍
E、增加就業(yè)安全感