A.測驗法
B.檔案袋評價法
C.表現(xiàn)性評價法
D.診斷法
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A.測驗法
B.檔案袋評價法
C.表現(xiàn)性評價法
D.診斷法
A.指導(dǎo)性
B.激勵性
C.科學(xué)性
D.客觀性
A.內(nèi)部人員評價
B.外部人員評價
C.形成性評價
D.總結(jié)性評價
A.創(chuàng)設(shè)問題情境
B.教師幫助學(xué)生把問題分解成若干需要回答的疑點，激起學(xué)生的探究要求，明確發(fā)現(xiàn)的目標(biāo)
C.提出假設(shè)
D.收集資料驗證假設(shè)，并展開討論
E.對爭論做出總結(jié)，得出共同的結(jié)論
A.現(xiàn)場教學(xué)
B.復(fù)式教學(xué)
C.分組教學(xué)
D.個別教學(xué)
最新試題
在斯金納認為，程序教學(xué)的關(guān)鍵因素有程序教材的編制和（）
標(biāo)志著理論化、系統(tǒng)化的教學(xué)論確立的著作《大教學(xué)論》，其作者是（）
“人類生活無論如何變化總包含著許多特定活動的履行。為生活作準(zhǔn)備的教育就是明確而適當(dāng)?shù)貫檫@些特定活動作準(zhǔn)備的教育。這些活動無論怎樣隨社會階層而變化，總是可以發(fā)現(xiàn)的?！边@段話出自（）
“確定教育目標(biāo)、選擇教育經(jīng)驗、組織教育經(jīng)驗、評價教育計劃”，這四個基本問題構(gòu)成了（）
在學(xué)校課程與社會生活的關(guān)系問題上，社會改造主義課程的觀點屬于（）
在赫爾巴特認為，教學(xué)的任務(wù)主要在于（）
“主動作業(yè)”體現(xiàn)了下列哪位教育家的課程開發(fā)理念？（）
羅杰斯“非指導(dǎo)性教學(xué)”的人格理想是（）
既是學(xué)術(shù)中心課程最基本的特征，也是課程現(xiàn)代化最基本特征的是（）
過程取向的評價在本質(zhì)上是受下列哪種思想的影響？（）