A.知識(shí)
B.技能
C.學(xué)歷
D.人格態(tài)度價(jià)值觀品德等
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A.好的封面
B.好的標(biāo)題
C.好的文案
D.好的運(yùn)營(yíng)技術(shù)
A.與主觀認(rèn)識(shí)相關(guān)的因素本質(zhì)特征是不活躍、不可改變的
B.與社會(huì)背景相關(guān)的因素，本質(zhì)上是易于改變的，活躍的
C.與遺傳相關(guān)的因素本質(zhì)特征屬于不活躍因素，難以改變
D.與就業(yè)相關(guān)的因素是極為活躍的，可變性極強(qiáng)
A.身心缺陷型
B.綜合能力偏低型
C.專(zhuān)業(yè)技能局限型
D.就業(yè)心態(tài)偏離型
A.圖文類(lèi)宣傳
B.視頻類(lèi)宣傳
C.多媒體平臺(tái)宣傳
D.其他類(lèi)宣傳
A.西部計(jì)劃的招募方式有公開(kāi)招募、自愿報(bào)名、組織選拔、集中派遣，每年招募一定數(shù)量的普通高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生或在讀研究生
B.西部計(jì)劃由共青團(tuán)中央、教育部、財(cái)政部、人力資源社會(huì)保障部聯(lián)合組織實(shí)施
C.西部計(jì)劃的志愿服務(wù)期滿(mǎn)后，鼓勵(lì)扎根基層，或者自主擇業(yè)和流動(dòng)就業(yè)
D.西部計(jì)劃按照服務(wù)內(nèi)容分為基礎(chǔ)教育、服務(wù)三農(nóng)、醫(yī)療衛(wèi)生、基層社會(huì)管理5個(gè)專(zhuān)項(xiàng)工作
A.公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)
B.人力資源公司
C.政府部門(mén)
D.高校就業(yè)指導(dǎo)中心
A.內(nèi)容多元化
B.手段現(xiàn)代化
C.渠道多樣化
D.時(shí)間靈活化
A.標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)
B.智慧化服務(wù)
C.便民化服務(wù)
D.以上都是
A.信息反饋不及時(shí)
B.參會(huì)單位資質(zhì)驗(yàn)證不準(zhǔn)確
C.宣傳不到位
D.現(xiàn)場(chǎng)突發(fā)事件
A.接納與松弛
B.樹(shù)立新人生觀
C.提供新的態(tài)度或解決方法
D.制定活動(dòng)主題
最新試題
下列說(shuō)法可以體現(xiàn)于所受教育、職業(yè)經(jīng)驗(yàn)診斷意義的是（）。
運(yùn)用職業(yè)測(cè)驗(yàn)要認(rèn)真做好測(cè)驗(yàn)的（）工作。
崗位分析的結(jié)果要運(yùn)用到管理工作的各個(gè)方面，要根據(jù)實(shí)際需要確定崗位分析的內(nèi)容、繁簡(jiǎn)及描述方式。這體現(xiàn)了崗位分析原則的（）。
對(duì)重點(diǎn)幫扶人員實(shí)行實(shí)名制管理，做到精細(xì)服務(wù)，全過(guò)程留痕，實(shí)施“一人一策”跟蹤服務(wù)。這體現(xiàn)出（）原則。
在對(duì)城鎮(zhèn)下崗失業(yè)人員的職業(yè)指導(dǎo)中。體現(xiàn)出“送服務(wù)進(jìn)企業(yè)，進(jìn)社區(qū)，進(jìn)家庭”工作理念的職業(yè)指導(dǎo)形式是（）。
職業(yè)指導(dǎo)工作者根據(jù)掌握的就業(yè)困難人員的情況，對(duì)造成就業(yè)困難原因的可能性進(jìn)行分析與說(shuō)明。這是對(duì)就業(yè)困難群體進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)咨詢(xún)服務(wù)技術(shù)中的（）。
策劃現(xiàn)場(chǎng)招聘活動(dòng)實(shí)施方案時(shí)一定要注意（）的應(yīng)急方案。
由政府給予一定的崗位補(bǔ)貼和社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼，以鼓勵(lì)簽訂長(zhǎng)期穩(wěn)定的勞動(dòng)合同。這指的是就業(yè)困難群體就業(yè)的主要途徑中的（）。
職業(yè)意識(shí)指導(dǎo)能影響人們的職業(yè)方向、職業(yè)崗位的選擇以及職業(yè)活動(dòng)中的情感、（）。
了解職業(yè)發(fā)展變化及相關(guān)就業(yè)的狀況，重點(diǎn)是（）。