贊科夫發(fā)展性教學(xué)的評價

下位學(xué)習(xí)

布魯納的教學(xué)模式評價的優(yōu)點和弊端是什么？

認(rèn)知策略的學(xué)習(xí)條件是（）、提供各種時機進行各種認(rèn)知策略的練習(xí)，如提出新奇的問題到解決問題。

發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的價值

發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的涵義

影響學(xué)習(xí)的成就動機的是什么？

范例教學(xué)的模式評價

奧蘇伯爾的教學(xué)設(shè)計模式評論

先行組織者