現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于是否重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

“素質(zhì)教育”的概念是一個教育科學(xué)的概念。

素質(zhì)教育的時代特征就是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和能力的新一代人才。

文明習慣的教育屬于道德素質(zhì)教育。

提高學(xué)生感受美的能力，從根本上說是提高人的整體性的精神素養(yǎng)。

如何實施素質(zhì)教育。

教育目的的方向性是調(diào)控的根本體現(xiàn)。

教育目的與教育方針的關(guān)系是：教育方針包括教育目的。

我國教育目的的基本點有哪些？

培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習慣，了解科學(xué)營養(yǎng)知識是中學(xué)智育的表現(xiàn)。