學校要與研學機構(gòu)，（）、研學機構(gòu)與餐飲酒店服務(wù)企業(yè)，研學機構(gòu)與研學目的地簽訂專項安全責任書，明確各自的安全工作職責和安全工作要求。

職業(yè)市場的需求、薪資待遇和發(fā)展機會等均屬于影響職業(yè)態(tài)度形成的因素當中的（）。

營銷溝通按功能劃分，可分為（）和感情式溝通。

行前物品準備講解要詳實，其中在旅行中“穿、帶”環(huán)節(jié)，結(jié)合目的地的氣候特點給出具體的建議，指導(dǎo)學生要依據(jù)（）準備。

研學機構(gòu)借助學校的體檢報告，與學校、家長提前溝通，了解每個參與研學旅行學生的個性喜好、成長環(huán)境、生活習慣、飲食禁忌、有無過敏史、身體健康等基本信息，建立（），一團一行一檔，堅決杜絕“帶病”上路。

研學旅行團隊應(yīng)選擇正規(guī)車隊預(yù)定旅游大巴，車隊提供的車輛應(yīng)為上牌年限在（）以內(nèi)、年檢手續(xù)齊全、定期保養(yǎng)記錄完整的合法營運車輛。

研學目標要求之一是（），即指要求的程度要符合課程標準的要求及學生的實際，過高過低都是不科學的，是可操作、可觀察、可評價的。

影響研學企業(yè)市場營銷活動的最基本、最重要的環(huán)境是（）。

當研學旅行課程落實具體安排時，在餐廳的選擇上，下列（）是錯誤做法。

服務(wù)性學習課程手冊設(shè)計中服務(wù)工作方案是實際工作中的指導(dǎo)工具，在設(shè)計時一定要注意實用性和（）。