通過創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法是陶冶法。

認(rèn)知模式太過于強(qiáng)調(diào)認(rèn)知力的作用，忽視了對道德行為的研究。

中小學(xué)德育的主要途徑有哪些？

德育過程是一個長期和反復(fù)的過程，試述德育過程的這一規(guī)律。

在德育認(rèn)知模式中，同時涉及兩種道德規(guī)范且兩者不可兼得的情境或問題叫做兩難問題。

社會模仿模式認(rèn)為：教育即學(xué)會關(guān)心。

說服法包括運用語言進(jìn)行說服的方式和運用事實進(jìn)行說服的方式。

德育過程是對學(xué)生知，情，意，行的培養(yǎng)提高過程，試論述這一德育基本規(guī)律。

如何運用說服教育法？

為達(dá)到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活動方式的總稱是德育過程。