班主任要以寬容的心態(tài)和欣賞的眼光尋找學生錯誤中的（）。

班級文化建設要有一個（）的過程，要使全體學生逐漸受到感染而自覺地認同。

班風，其主體就是（）。

（）就是要求、規(guī)范、約束、評判、督促；（）就是思考、研究、嘗試、引導、完善。

優(yōu)秀班主任的成長一般經(jīng)過哪幾個階段？

當科任教師與學生發(fā)生沖突時，班主任千萬別把自己當成班級的（），與科任教師吵紅臉；也別怒氣沖沖地進教室，朝學生發(fā)火，甚至體罰學生。

現(xiàn)場教學風度

是否具有強烈的（）是區(qū)分優(yōu)秀教師的最重要的標準。

“草根”課題有哪幾個特點？

設立常務班委會全面負責整個班級的正常運轉，而通過值日班委處理日常（）。