教師對正在進行的教學(xué)活動進行不斷的自我認(rèn)識和反思的能力屬于（）。

教師代表性工作的集合描述是（）。

陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條，體現(xiàn)了教師素養(yǎng)中的（）。

教師角色扮演的先決條件是（）。

教師職業(yè)的最大特點是職業(yè)角色的（）。

教師不服教育行政復(fù)議決定的，可以向人民法院提起訴訟，其期限是（）

中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)中教師對待教育事業(yè)的較高道德目標(biāo)是（）。

教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是（）。

教師的根本任務(wù)是（），全面實現(xiàn)教育目的。

教師職業(yè)最大的特點在于職業(yè)角色的（）。