直觀手段一般可分為實(shí)物直觀、（）和（）三種。

教學(xué)過程的基本規(guī)律。

在教學(xué)過程中，直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)應(yīng)相結(jié)合，但應(yīng)以直接經(jīng)驗(yàn)為主。

教學(xué)的過程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過程。

電子教案是課件的一部分。

現(xiàn)代教育在教學(xué)過程中，強(qiáng)調(diào)的是“發(fā)現(xiàn)”知識(shí)的過程，而不是簡(jiǎn)單地獲得知識(shí)。

導(dǎo)入技能一般在講授新課之前運(yùn)用。

教學(xué)過程是一個(gè)程序化過程，也是一個(gè)動(dòng)態(tài)過程。

在教和學(xué)的協(xié)同活動(dòng)中，（）是學(xué)習(xí)的主體，（）在教學(xué)中發(fā)揮著主導(dǎo)作用。

在備課的具體工作中，備教材是核心環(huán)節(jié)。