單項(xiàng)選擇題在學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展中起主導(dǎo)作用的是()。

A.家庭
B.個(gè)人主觀努力
C.學(xué)校
D.社會(huì)


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1.單項(xiàng)選擇題學(xué)生的興趣、好惡、意志以及其他個(gè)性品質(zhì)等因素實(shí)際上是指()。

A.智力因素
B.非智力因素
C.理性因素
D.感知因素

2.單項(xiàng)選擇題在青少年學(xué)生的各個(gè)年齡階段中,少年期是指()。

A.10、11~11、12歲
B.11、12~14、15歲
C.13、14~15、16歲
D.7、8~9、10歲

3.單項(xiàng)選擇題學(xué)生的主體性最主要地體現(xiàn)在()。

A.自覺(jué)性
B.獨(dú)立性
C.創(chuàng)造性
D.能動(dòng)性

4.單項(xiàng)選擇題小學(xué)生容易把“i”寫成“1”,這說(shuō)明小學(xué)生的()還不成熟。

A.感知能力
B.注意能力
C.記憶能力
D.思維能力

5.單項(xiàng)選擇題兒童發(fā)展的最佳期為()。

A.3歲
B.5歲
C.7歲
D.9歲

6.單項(xiàng)選擇題我國(guó)對(duì)學(xué)生的義務(wù)做出明確具體規(guī)定的法律是()。

A.《憲法》
B.《教育法》
C.《義務(wù)教育法》
D.《未成年人保護(hù)法》

7.單項(xiàng)選擇題兒童發(fā)展的源泉是()。

A.兒童主體的活動(dòng)
B.機(jī)體的結(jié)構(gòu)和功能
C.家庭和社會(huì)教育
D.社會(huì)環(huán)境

8.單項(xiàng)選擇題小學(xué)生認(rèn)知技能獲得的主要方式是()。

A.規(guī)則的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
B.在嘗試解決問(wèn)題中學(xué)習(xí)
C.從范例中學(xué)習(xí)
D.沒(méi)有正確答案

9.單項(xiàng)選擇題學(xué)生管理的終極目的是()。

A.學(xué)業(yè)成功
B.人性完善
C.適應(yīng)社會(huì)
D.身心健康

10.單項(xiàng)選擇題學(xué)生的個(gè)別差異給教師勞動(dòng)造成了()。

A.復(fù)雜性
B.創(chuàng)造性
C.示范性
D.長(zhǎng)期性

最新試題

教育行政部門在接到教師申訴書后必須做出相關(guān)處理的期限是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教師的根本任務(wù)是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

課堂教學(xué)中,經(jīng)常出現(xiàn)教師在學(xué)生不注意參與學(xué)習(xí)時(shí)突然加重語(yǔ)氣或提高聲調(diào)的現(xiàn)象,教師采用這種手段的目的是為了引起學(xué)生的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“一個(gè)壞的教師奉送真理,一個(gè)好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理。”這句名言出自()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教師對(duì)正在進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行不斷的自我認(rèn)識(shí)和反思的能力屬于()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教師在教育教學(xué)實(shí)踐中正直無(wú)私地處理人與人之間的關(guān)系,平等合理地解}匙各種矛盾是指()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教師專業(yè)發(fā)展的階段性表明,教師任職期間應(yīng)接受()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求是必須具有()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)中教師對(duì)待教育事業(yè)的較高道德目標(biāo)是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教師職業(yè)道德的基本原則是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題