A.注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員不同的心智模式
B.對(duì)于工作團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)，團(tuán)隊(duì)規(guī)模越大，團(tuán)隊(duì)績(jī)效越高
C.在打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)時(shí)，應(yīng)盡可能做到團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的共享與融合
D.在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，明確團(tuán)隊(duì)成員的角色設(shè)置
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A.競(jìng)爭(zhēng)策略
B.讓步策略
C.妥協(xié)策略
D.合作策略
A.傳統(tǒng)觀點(diǎn)
B.人際關(guān)系觀
C.相互作用沖突觀
D.逃避沖突觀
A.團(tuán)隊(duì)的重要使命之一在于促成個(gè)人難以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)
B.所有的團(tuán)隊(duì)都能達(dá)到1+1〉2的效果
C.團(tuán)隊(duì)成員要目標(biāo)統(tǒng)一，朝著共同的目標(biāo)前進(jìn)
D.在團(tuán)隊(duì)成員的選擇中，強(qiáng)調(diào)不同團(tuán)隊(duì)成員的能力互補(bǔ)，各有所長(zhǎng)
最新試題
在溝通的反饋方面常常存在的問(wèn)題是（）
無(wú)法設(shè)定好目標(biāo)的原因有（）
把工作績(jī)效變成一種打怪升級(jí)的績(jī)效游戲，可以激發(fā)員工的工作潛力。
游戲化績(jī)效考核所包含的步驟有（）
管理者為了能夠提前覺(jué)察問(wèn)題的發(fā)生，需要（）
溝通內(nèi)涵的三個(gè)層面有（）
目標(biāo)和績(jī)效管理的“三合一”要求包含了（）
工作改善的基本原則有（）
PAC理論中成人意識(shí)就是善于誘導(dǎo)對(duì)方，給對(duì)方巧妙施加壓力、適當(dāng)脅迫。
目標(biāo)計(jì)劃的跟進(jìn)控制中最后一個(gè)步驟是（）