A.馬克思
B.列寧
C.夸美紐斯
D.加里寧
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A.讀書能夠帶來精神愉悅。
B.讀書是對人類知識(shí)遺產(chǎn)的繼承和發(fā)揚(yáng)。
C.讀書越多才可以讀更多書。
D.讀書可以幫助解決困難，應(yīng)付環(huán)境，供給思想材料。
A.全面普及學(xué)前教育
B.鞏固提高九年義務(wù)教育水平
C.推進(jìn)義務(wù)教育平衡發(fā)展
D.形成惠及全民的公平教育
A.形象的
B.認(rèn)知的
C.隨性的
D.感性的
A.促進(jìn)發(fā)展功能
B.樹立正確價(jià)值觀的功能
C.滿足需求的功能
D.診斷與矯正功能
最新試題
中小學(xué)教師所從事的教育科學(xué)研究多屬于基礎(chǔ)研究。（）
內(nèi)容分析法收集和分析的文本是指任何書面的、可讀的，或者口頭的作為交流媒介的東西。（）
我們應(yīng)該如何理解馬克思關(guān)于人的自由而全面發(fā)展學(xué)說成為我們社會(huì)主義教育目的價(jià)值取向的理論基礎(chǔ)（）。
行動(dòng)研究是教師對他人教育教學(xué)行動(dòng)的研究，目的在于幫助其他教師提升教育教學(xué)水平。（）
《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于專業(yè)理念與師德的內(nèi)容（）。
教育學(xué)對教育所下的定義，指的是廣義的教育，是就學(xué)校教育而言的。（）
所謂學(xué)生觀，即教師對學(xué)生的認(rèn)識(shí)。（）
學(xué)習(xí)者取向的課程組織主要包括哪些類型？（）
我們通常將某一研究的理論價(jià)值和實(shí)踐價(jià)值叫做（）
教育對文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。（）