A.評估現(xiàn)有的人力資源狀況
B.評估未來的人力資源狀況
C.制定一套相適應(yīng)的人力資源計(jì)劃
D.進(jìn)行職業(yè)生涯發(fā)展的規(guī)劃

A.系統(tǒng)評價(jià)組織中的人力資源的需求量
B.招聘盡量多的人員
C.選配合適的人員
D.制定和實(shí)施人員培訓(xùn)計(jì)劃

A.組織文化
B.群體規(guī)范
C.未來人才的培養(yǎng)和發(fā)展
D.組織領(lǐng)導(dǎo)的過渡

A.基層人員的主動性和創(chuàng)新才能；中高層人員的學(xué)習(xí)能力。
B.基層人員的業(yè)務(wù)（操作）技能；中層人員的合作意識與能力；高層人員的創(chuàng)新意識。
C.基層人員的合作意識與能力；中高層人員的學(xué)習(xí)能力。
D.基層人員的業(yè)務(wù)（操作）技能；中層人員的領(lǐng)導(dǎo)能力。

A.他怕大家過分地追求銷售量，而忽視了服務(wù)質(zhì)量。
B.沒有預(yù)先給出計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)，缺少控制和考核的依據(jù)。
C.企業(yè)正處于發(fā)展階段，許多方面需要資金，不能發(fā)額外獎金。
D.企業(yè)其他的推銷人員也同樣超額地完成了銷售任務(wù)。

A.企業(yè)的高層管理人員
B.員工們的頂頭上司
C.企業(yè)中其他部門的領(lǐng)導(dǎo)
D.與自己處于相近層次的人

A.理論與實(shí)踐有差距，受教育水平的高低并不代表管理能力的強(qiáng)弱，所以受教育程度與企業(yè)經(jīng)營業(yè)績無關(guān)
B.我國目前市場競爭缺乏規(guī)范，誰膽大誰賺錢，嚴(yán)密的決策分析不但不會把握住瞬息萬變的市場機(jī)會，反而會因遵循僵化的教條而喪失市場機(jī)會。我國需要敢于冒險(xiǎn)的創(chuàng)業(yè)家，不需要職業(yè)經(jīng)理群體
C.目前企業(yè)總經(jīng)理受教育程度普遍偏低，受教育程度高的總經(jīng)理比例很小，從統(tǒng)計(jì)學(xué)的原理看，自然應(yīng)該得到這樣的統(tǒng)計(jì)結(jié)果
D.可能有很多原因，但首要的原因是市場競爭機(jī)制不規(guī)范

A.職前引導(dǎo)
B.職務(wù)輪換
C.在職培訓(xùn)
D.提升培訓(xùn)

A.提升培訓(xùn)
B.在職培訓(xùn)
C.離職培訓(xùn)
D.新來員工培訓(xùn)

A.新來員工培訓(xùn)
B.提升培訓(xùn)
C.離職培訓(xùn)
D.在職培訓(xùn)