多項選擇題教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的確定取決于（）。

A.教學(xué)質(zhì)量特性
B.比較特性
C.質(zhì)量改進(jìn)特性
D.主要過程的績效


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1.多項選擇題ISO9000教學(xué)質(zhì)量管理模式的實(shí)質(zhì)是教學(xué)質(zhì)量管理體系的（）。

A.系統(tǒng)化
B.規(guī)范化
C.藝術(shù)化
D.文件化

3.多項選擇題全面質(zhì)量管理系統(tǒng)的關(guān)鍵性構(gòu)筑要素是（）。

A.起聯(lián)合作用并普遍承諾的共同愿景
B.以消費(fèi)者為導(dǎo)向的戰(zhàn)略和過程
C.以工作團(tuán)隊為中心的組織架構(gòu)
D.進(jìn)行系統(tǒng)的日常管理的技術(shù)方法

4.多項選擇題戴明環(huán)質(zhì)量管理模式的主要階段包括（）。

A.計劃
B.執(zhí)行
C.檢查
D.處理

5.多項選擇題大學(xué)質(zhì)量管理小組的主要類型包括（）。

A.實(shí)時型質(zhì)量管理小組
B.攻關(guān)型質(zhì)量管理小組
C.管理型質(zhì)量管理小組
D.服務(wù)型質(zhì)量管理小組