多項選擇題課程與教學(xué)目標的基本來源的包括（）。
A.學(xué)習者需要
B.家長提出要求
C.當代社會生活的需要
D.學(xué)科的發(fā)展
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1.單項選擇題建構(gòu)主義的過程中，（）是知識建構(gòu)的主體，通過知識建構(gòu)過程而不斷提升自身的意義和價值。
A.教師
B.學(xué)科專家
C.學(xué)生
D.科學(xué)家
2.單項選擇題在教育史上首次明確提出把心理發(fā)展的研究作為教學(xué)總原則的是（）。
A.盧梭
B.斯賓塞
C.裴斯泰洛齊
D.赫爾巴特
3.單項選擇題德國教育家提出的“形式階段”教學(xué)理論的第一個步驟是（）。
A.明了
B.聯(lián)合
C.系統(tǒng)
D.方法
4.單項選擇題下列不屬于典型的學(xué)科課程的是（）。
A.科目本位課程
B.學(xué)術(shù)中心課程
C.綜合學(xué)科課程
D.活動課程
5.單項選擇題從本質(zhì)上看，“泰勒原理”的價值取向是（）。
A.學(xué)生興趣
B.學(xué)科興趣
C.實踐興趣
D.技術(shù)興趣
最新試題
下列屬于赫爾巴特提出的教學(xué)的“形式階段”的是（）
題型：單項選擇題
“確定教育目標、選擇教育經(jīng)驗、組織教育經(jīng)驗、評價教育計劃”，這四個基本問題構(gòu)成了（）
題型：單項選擇題
在課程內(nèi)容的選擇過程中，要確定課程價值觀，其核心是回答什么問題？（）
題型：單項選擇題
“蘭德課程變革動因”模式研究發(fā)現(xiàn)，課程變革過程包括三個階段，分別是啟動階段、實施階段和（）
題型：單項選擇題
提出著名的“非指導(dǎo)性教學(xué)”模式的是（）
題型：單項選擇題
下列不屬于布盧姆等人的“教育目標分類學(xué)”的典型特征的是（）
題型：單項選擇題
過程取向的評價在本質(zhì)上是受下列哪種思想的影響？（）
題型：單項選擇題
提出程序教學(xué)的教育家是（）
題型：單項選擇題
“主動作業(yè)”體現(xiàn)了下列哪位教育家的課程開發(fā)理念？（）
題型：單項選擇題
在赫爾巴特的觀念心理學(xué)中，心理發(fā)展的最高階段是（）
題型：單項選擇題