單項選擇題教師職業(yè)道德既是行為規(guī)范,又是()。

A.行為準(zhǔn)則
B.教學(xué)技能
C.道德品質(zhì)
D.管理技能


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1.單項選擇題教師的全部工作在()。

A.教書育人
B.傳授知識
C.訓(xùn)練技能
D.提高師德水平

2.單項選擇題社會主義時代背景下,教師之間體現(xiàn)出()的集體主義精神。

A.相互競爭
B.團(tuán)結(jié)互助
C.沒有沖突
D.毫不利己

3.單項選擇題教師個人的成長是一個()的過程。

A.一蹴而就
B.循序漸進(jìn)
C.波浪式前進(jìn)
D.復(fù)雜而又神秘

4.單項選擇題社會主義時代背景下,師德體現(xiàn)出的是()的師生關(guān)系。

A.傳統(tǒng)型
B.制約與被制約
C.教學(xué)相長
D.民主、平等

5.單項選擇題在教育教學(xué)中,教師發(fā)揮著()作用,學(xué)生發(fā)揮著()作用。

A.主體主導(dǎo)
B.主導(dǎo)主要
C.主導(dǎo)主體
D.重要次要

7.單項選擇題教師()是教師素質(zhì)的具體體現(xiàn),對教育教學(xué)具有重要的作用。

A.職業(yè)技能
B.語言技能
C.身體素質(zhì)
D.教學(xué)手段

8.單項選擇題我國教師以培養(yǎng)()接班人作為自己的遠(yuǎn)大職業(yè)理想。

A.社會主義事業(yè)
B.新時代
C.共產(chǎn)主義事業(yè)
D.經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級

10.多項選擇題以下體現(xiàn)古人廉潔精神的詞句有()

A、“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”
B、“克勤于邦,克儉于家”
C、“直而溫,簡而廉”
D、以上都不是

最新試題

教師具備良好的(),是教師職業(yè)道德發(fā)展的基礎(chǔ)。

題型:單項選擇題

小趙老師作為一名年輕教師,工作富有熱情,深受學(xué)生的喜愛,所帶班級的成績也在年級里名列前茅。她想去聽與她同學(xué)科的優(yōu)秀教師小紅老師的課,小紅老師卻說:“你已經(jīng)很優(yōu)秀了,不需要聽我的課了?!毙〖t老師的做法()。

題型:單項選擇題

工匠精神的培育需要有制度和文化支撐,工匠精神的價值觀是一種高層次的()形態(tài)。

題型:單項選擇題

堅持價值引領(lǐng),促進(jìn)教師帶頭培育和踐行()。

題型:單項選擇題

編制師德評價標(biāo)準(zhǔn)時要以師德的內(nèi)涵和特征為依據(jù),把人的因素放在第一位,真正落實(),以人的發(fā)展為本。

題型:單項選擇題

教師的言行舉止在學(xué)生心中起到()的作用。

題型:單項選擇題

提高(),有利于廣大教師建立職業(yè)自豪感,堅定職業(yè)信念,積極主動地做好教書育人的工作。

題型:單項選擇題

結(jié)合師德評議活動要求,參與人員以組為單位開展教師職業(yè)道德評議,是多人參與,自評與互評結(jié)合的評價方法是()。

題型:單項選擇題

教師在()的過程中,可以根據(jù)自身文化水平、能力特點,結(jié)合個人師德發(fā)展要求,制定個性化、特色化的師德研習(xí)計劃,策劃各種具有目的性、計劃性的研習(xí)方案,提升師德研習(xí)的實用性。

題型:單項選擇題

教師需重視素質(zhì)教育,挖掘?qū)W生潛能,提供更多學(xué)習(xí)交流的機(jī)會,實現(xiàn)()。

題型:單項選擇題