A.反復(fù)無(wú)常
B.自力更生
C.獨(dú)立
D.社交能力
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A.執(zhí)行
B.規(guī)范
C.震蕩
D.解體
A.震蕩
B.解體
C.形成
D.規(guī)范
A.震蕩
B.形成
C.執(zhí)行
D.規(guī)范
A.形成
B.震蕩
C.規(guī)范化
D.執(zhí)行
A.形成
B.震蕩
C.規(guī)范
D.執(zhí)行
A.自我管理型團(tuán)隊(duì)
B.任務(wù)群體
C.命令群體
D.跨職能團(tuán)隊(duì)
A.工作崗位
B.管理層次結(jié)構(gòu)
C.跨職能團(tuán)隊(duì)
D.部門(mén)
A.多人比較法
B.行為錨定評(píng)級(jí)量表
C.關(guān)鍵事件法
D.圖尺度評(píng)價(jià)法
A.實(shí)驗(yàn)練習(xí)
B.工作輪換
C.輔導(dǎo)制
D.在職培訓(xùn)
A.輪崗培訓(xùn)
B.在職培訓(xùn)
C.職業(yè)輔導(dǎo)制度
D.指導(dǎo)
最新試題
損耗時(shí)間的內(nèi)在因素有()
按照目標(biāo)完成的方向,可以把目標(biāo)分為()
溝通的選擇性障礙包含有()
管理者首先要聚焦于解決問(wèn)題,而不是找責(zé)任人、分清責(zé)任大小,講道理和理由,辯論誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。
PAC理論中成人意識(shí)就是善于誘導(dǎo)對(duì)方,給對(duì)方巧妙施加壓力、適當(dāng)脅迫。
管理者個(gè)人必須要嚴(yán)格自律、公平公開(kāi),不能懷有個(gè)人私心。
中層管理者的角色種類(lèi)有()
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代更強(qiáng)調(diào)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的導(dǎo)向是()
現(xiàn)代績(jī)效的上級(jí)角色應(yīng)該是()
把工作績(jī)效變成一種打怪升級(jí)的績(jī)效游戲,可以激發(fā)員工的工作潛力。