A.發(fā)揮口語優(yōu)勢.進(jìn)行生動闡述
B.利用體態(tài)語言。營造相應(yīng)氛圍感染學(xué)生
C.引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀。切己體驗(yàn)
D.組織學(xué)生開展活動.實(shí)際體驗(yàn)
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A.參觀法
B.實(shí)驗(yàn)法
C.演示法
D.練習(xí)法
A.實(shí)驗(yàn)法
B.練習(xí)法
C.實(shí)習(xí)法,
D.討論法
A.認(rèn)知心理學(xué)為基礎(chǔ)
B.行為主義心理學(xué)為基礎(chǔ)
C.發(fā)展心理學(xué)為基礎(chǔ)
D.無意識心理學(xué)為基礎(chǔ)
A.心事傾訴
B.認(rèn)知調(diào)整
C.情緒疏導(dǎo)
D.談話溝通
A.教師問學(xué)生答
B.師生對話
C.學(xué)生問教師答
D.教師起控制作用
最新試題
教學(xué)方法影響學(xué)生的身心發(fā)展。
你認(rèn)同該教師的這種做法嗎?()
張老師在教學(xué)中使用了什么教學(xué)方法?
教學(xué)中不能為直觀而直觀。
一節(jié)課成敗的基本標(biāo)準(zhǔn)是看教學(xué)方法是否得當(dāng)。
教學(xué)媒體只能擴(kuò)展或代替教師的部分作用。
根據(jù)這則材料,你認(rèn)為下列哪些班級管理方法是合理的?()
直觀教具可分為實(shí)物直觀、模象直觀和言語直觀三類。
目前我國中小學(xué)課堂教學(xué)常用的直觀感知的方法包括()。
《學(xué)記》體現(xiàn)的教學(xué)原則有()。