A.美國心理學家桑代克于1903年出版的《教育心理學》標志教育心理學開始
B.西方教育心理學汲取兒童心理學和心理測驗方面的成果，使教育心理學更科學
C.布魯納發(fā)起課程改革運動，教育心理學自此重視探討教育過程和學生心理
D.二十世紀五十年代，杜威實用主義對教育的影響
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A.1903年
B.1913年
C.1914年
D.1900年
A.桑代克
B.詹姆斯
C.羅杰斯
D.巴甫洛夫
A.建構(gòu)學習論
B.結(jié)構(gòu)學習論
C.認知學習論
D.聯(lián)結(jié)學習論
A.布魯納
B.桑代克
C.艾賓浩斯
D.華生
A.初創(chuàng)時期
B.發(fā)展時期
C.成熟時期
D.完善時期
A.《大教學論》
B.《人是教育的對象》
C.《教育心理學》
D.《教育心理大綱》
A.斯金納
B.奧蘇伯爾
C.加涅
D.布魯納
A.1879
B.1897
C.1789
D.1798
A.陶行知
B.廖世承
C.潘菽
D.蔡元培
A.陶行知
B.廖世承
C.潘菽
D.蔡元培
最新試題
教育心理學作為一門獨立的學科誕生于（）年。
心理學作為一門獨立的科學誕生于（）年。
1903年美國出版了《教育心理學》一書，此書被認為是教育心理學成為一門獨立學科的標志，該書作者是（）。
于1994年受邀在美國教育研究會的專題報告中，精辟地總結(jié)了教育心理學十幾年來發(fā)展成果的心理學家是（）。
布魯納的教育心理學成果主要表現(xiàn)在（）。
在教育心理學發(fā)展史上，具有標志性的事件表述正確的是（）。
1903年，美國心理學家布魯納出版了《教育心理學》。
教育心理學普遍認為西方第一本《教育心理學》出版于（）。
教育心理學初創(chuàng)時期的時間大致為（）。
心理學成為一門獨立科學以后的第一個心理學派別（）。