A.杜威
B.羅杰斯
C.馬斯洛
D.桑代克
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A.桑代克
B.巴普洛夫
C.馮特
D.華生
A.19世紀(jì)80年代以前
B.19世紀(jì)80年代
C.20世紀(jì)20年代以前
D.20世紀(jì)80年代
A.20世紀(jì)之前
B.20世紀(jì)20年代以前
C.20世紀(jì)20—50年代
D.20世紀(jì)60一70年代
A.1914年
B.1924年
C.1934年
D.1944年
A.桑代克
B.華生
C.巴甫洛夫
D.斯金納
A.1932年
B.1924年
C.1919年
D.1903年
A.馮特
B.斯金納
C.杜威
D.桑代克
A.1903
B.1904
C.1905
D.1906
A.杜威
B.斯金納
C.霍爾
D.桑代克
A.美國心理學(xué)家桑代克于1903年出版的《教育心理學(xué)》標(biāo)志教育心理學(xué)開始
B.西方教育心理學(xué)汲取兒童心理學(xué)和心理測驗方面的成果,使教育心理學(xué)更科學(xué)
C.布魯納發(fā)起課程改革運動,教育心理學(xué)自此重視探討教育過程和學(xué)生心理
D.二十世紀(jì)五十年代,杜威實用主義對教育的影響
最新試題
于1994年受邀在美國教育研究會的專題報告中,精辟地總結(jié)了教育心理學(xué)十幾年來發(fā)展成果的心理學(xué)家是()。
教育心理學(xué)作為一門獨立的學(xué)科,從20世紀(jì)60年代到70年代末為()。
1903年,出版西方第一本以教育心理學(xué)命名著作的心理學(xué)家是()。
1903年,美國心理學(xué)家布魯納出版了《教育心理學(xué)》。
1903年,美國心理學(xué)家桑代克出版了《教育心理學(xué)》。
中國第一本《教育心理學(xué)》教科書是由廖世承發(fā)表于()。
1924年我國第一本《教育心理學(xué)》教科書出版,該書的編寫者是()。
主張運用發(fā)現(xiàn)法進(jìn)行教學(xué)的教育心理學(xué)家是()。
心理學(xué)成為一門獨立科學(xué)以后的第一個心理學(xué)派別()。
教育心理學(xué)史上,操作性條件反射理論的代表人物是()。