A.實驗教育學(xué)
B.教育社會學(xué)
C.心理測量學(xué)
D.程序教學(xué)
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A.泰勒
B.布魯納
C.布魯姆
D.班杜拉
A.泰勒
B.布魯納
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D.班杜拉
A.1913年
B.1903年
C.1923年
D.1879年
A.1913年
B.1903年
C.1923年
D.1879年
A.桑代克
B.馬斯洛
C.賈德
D.弗洛伊德
A.初創(chuàng)時期
B.鼎盛時期
C.發(fā)展時期
D.過渡時期
A.桑代克
B.斯金納
C.華生
D.布魯納
A.華生
B.桑代克
C.布魯納
D.加涅
A.行為主義
B.精神分析
C.格式塔學(xué)派
D.認(rèn)知心理學(xué)
A.皮亞杰
B.布魯納
C.艾里克森
D.柯爾伯格
最新試題
教育心理學(xué)發(fā)展階段中，開始形成完整的現(xiàn)代教育心理學(xué)體系的時期是（）。
提出心理社會發(fā)展理論的心理學(xué)家是（）。
20世紀(jì)60年代初，在美國發(fā)起課程改革運動的著名心理學(xué)家是（）。
提出經(jīng)典性條件作用論的心理學(xué)家是（）。
共同要素論是由下列哪位心理學(xué)家提出的？（）
心理學(xué)作為一門獨立的科學(xué)誕生于（）。
在蘇聯(lián)，被稱為教育心理學(xué)之父的心理學(xué)家是（）。
教育心理學(xué)的發(fā)展時期是（）。
教育心理學(xué)作為一門獨立的學(xué)科，從20世紀(jì)60年代到70年代末為（）。
在心理學(xué)中，最早明確強調(diào)內(nèi)部心理結(jié)構(gòu)并以此來解釋學(xué)習(xí)過程的心理流派是（）。