填空題人的力量是人的()和()的綜合。人與動物的區(qū)別,在于人具有()。
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1.多項選擇題教育對人類地位的提升表現(xiàn)在()。
A.幫助人發(fā)現(xiàn)自身價值
B.認識并發(fā)掘自身潛能
C.形成并發(fā)展人的個性
D.發(fā)展人的精神力量
E.使人的身心得到和諧、全面的發(fā)展
2.多項選擇題學校教育對個體發(fā)展的功能包括()。
A.引導和培養(yǎng)、塑造個體發(fā)展
B.加速個體發(fā)展
C.具有延時價值
D.開發(fā)個體特殊才能
E.個體發(fā)展的主觀能動性
3.多項選擇題加拿大學者柏恩博士認為個體的人格結構一般有PAC三態(tài),即()
A.青少年態(tài)
B.老年態(tài)
C.父母態(tài)
D.成人態(tài)
E.兒童態(tài)
4.單項選擇題教育在人的發(fā)展中起()
A.制約作用
B.決定作用
C.動力作用
D.主導作用
5.單項選擇題心理學家提出了發(fā)展的關鍵期或最佳期的概念,其依據(jù)是身心發(fā)展的()
A.順序性
B.階段性
C.不平衡性
D.互補性
最新試題
學校教育對個體發(fā)展的影響只具有即時價值而沒有延時價值。
題型:判斷題
促進個體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉向現(xiàn)實狀態(tài)的決定性因素是()。
題型:單項選擇題
形成小學生審美能力認識基礎的是()
題型:單項選擇題
個體在不同的年齡段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾,面臨著不同的發(fā)展任務,這就是身心發(fā)展的()
題型:單項選擇題
教育在人的發(fā)展中起()
題型:單項選擇題
家庭教育影響在一個人的成長過程中起著某種定勢作用,影響著人以后的發(fā)展,這說明家庭教育具有什么樣的特點?()
題型:單項選擇題
按照馬克思主義觀點,培養(yǎng)全面發(fā)展的人的唯一方法是()
題型:單項選擇題
在人的身心發(fā)展中起物質前提作用的因素是()。
題型:單項選擇題
我國古代教育家荀子說“蓬生麻中,不扶自直,白沙在涅,與之俱黑”,這強調的是哪一因素對人的潛移默化的作用?()
題型:單項選擇題
教育對人類地位的提升表現(xiàn)在()。
題型:多項選擇題