單項選擇題調(diào)整閱讀速度、復查、使用應試技巧等應歸類于（）。
A.認知策略
B.元認知策略
C.資源管理策略
D.精細加工策略
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1.單項選擇題學習策略一般包括（）、元認知策略和資源管理策略。
A.記憶策略
B.認知策略
C.思維策略
D.學習方法
2.單項選擇題學習策略是學習者制定的學習計劃，由（）。
A.意識和能力構(gòu)成
B.規(guī)則和技能構(gòu)成
C.認知策略構(gòu)成
D.經(jīng)驗和方法構(gòu)成
3.單項選擇題學習策略是學習者為了提高學習效果和效率，有目的、有意識地制定的有關(guān)學習過程的（）。
A.復雜方案
B.學習計劃
C.可行方案
D.思維程序
4.單項選擇題老師在教授課文時采用列提綱的形式來板書，這里老師使用的學習策略是（）。
A.精細加工策略
B.組織策略
C.元認知策略
D.閱讀理解策略
5.單項選擇題學習者為了提高學習的效果和效率，有目的地有意識的制定有關(guān)學習過程的復雜方案，稱為（）。
A.學習計劃
B.學習策略
C.學習方法
D.學習規(guī)律
最新試題
隨意識記使用的策略主要歸屬于（）策略。
題型：單項選擇題
專家與新手相比，專家在專門領(lǐng)域的短時記憶和長時記憶能力都更強，最適當?shù)慕忉屖牵ǎ?/p>
題型：單項選擇題
一個學生開始自發(fā)地產(chǎn)生、并有效地使用學習策略的時期，是在（）。
題型：單項選擇題
兒童可以自發(fā)地產(chǎn)生并且有效地使用策略的時期是（）。
題型：單項選擇題
（）是有效利用策略的前提條件。
題型：填空題
一般來說，元認知策略可分為（）。
題型：多項選擇題
在學習新材料時，先對材料進行系統(tǒng)地分析、歸納和總結(jié)．然后用簡要的語詞，按材料中的邏輯關(guān)系，寫下主要和次要觀點，這屬于（）。
題型：單項選擇題
學習過程中，學習者為提高識記效果，盡可能地讓多種感官參與學習，這種學習策略屬于（）。
題型：單項選擇題
認知策略這個術(shù)語最初是由（）提出來的。
題型：單項選擇題
以下技能中，屬于操作技能的是（）。
題型：單項選擇題