下列哪一項不是學(xué)習(xí)測量和評定的功能？（）

論文題一般較常使用的有（）和（）兩種類型。

從實施教學(xué)評價的時機而言，教學(xué)評價有（）和（）之分。

（）不是標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗的優(yōu)越性。

研究者把兒童與青少年心理研究跟一定的教育和教學(xué)過程結(jié)合起來，從而研究他們在一定的教育和教學(xué)過程影響下某些心理活動形成、發(fā)展和變化的規(guī)律。這種方法是（）。

質(zhì)化的教學(xué)評論方法與技術(shù)包括觀察評價和檔案評價。

教學(xué)評價是一種系統(tǒng)化的持續(xù)的過程，包括確定評估目標(biāo)、（）、（）。形成價值判斷以及作出決定等步驟。

在一門課程或教學(xué)活動結(jié)束后進行的評價叫（）評價。

在教師自編測驗里，下面（）題型是主觀題。

下列測驗方法中，不可能由教師或?qū)W校自行編制的是（）。