斯金納在十分強(qiáng)調(diào)強(qiáng)化在學(xué)習(xí)中的重要性,在實(shí)際教學(xué)過程中,下列哪些行為屬于強(qiáng)化?()
①皺眉
②贊許
③點(diǎn)頭認(rèn)同
④微笑表揚(yáng)
⑤大聲呵斥
A.①②③④⑤
B.②③④
C.①⑤
D.①②③④
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.物理學(xué)習(xí)環(huán)境和心理學(xué)習(xí)環(huán)境
B.顯性學(xué)習(xí)環(huán)境和隱性學(xué)習(xí)環(huán)境
C.現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境和虛擬的學(xué)習(xí)環(huán)境
D.教師教的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)生學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境
A.學(xué)生對(duì)背景聲音的偏愛
B.學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境
C.學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度
D.學(xué)生的認(rèn)知方式
A.有合理的分組,組內(nèi)成員分工明確,成員負(fù)擔(dān)起責(zé)任,自己學(xué)會(huì)并幫助組員學(xué)會(huì)
B.小組成員共同學(xué)習(xí),資源共享,相互協(xié)助
C.學(xué)生主動(dòng)的相互依賴,面對(duì)面促進(jìn)性互動(dòng)
D.積極的自我評(píng)價(jià)、相互評(píng)價(jià),實(shí)時(shí)的過程監(jiān)控
A.任務(wù)驅(qū)動(dòng)性,指在教學(xué)中以課題任務(wù)為中心來組織教學(xué),通過讓學(xué)生完成相應(yīng)的課題任務(wù),促使學(xué)習(xí)者自主獲得知識(shí),發(fā)展自身能力
B.以任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí),在對(duì)“任務(wù)”進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí),要注意學(xué)生的特點(diǎn)與知識(shí)接受能力的差異,著重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)意識(shí)和創(chuàng)新精神
C.以任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí),教學(xué)內(nèi)容的安排應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的接受能力組織教學(xué)內(nèi)容,使所學(xué)知識(shí)符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)
D.以任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí),教學(xué)方法上注重學(xué)生的自主發(fā)展和培養(yǎng)其自學(xué)能力,在教學(xué)過程中不斷用任務(wù)來引導(dǎo)學(xué)習(xí)者自學(xué)
A.階段性原則、靈活性原則
B.發(fā)展性和全面性原則
C.系統(tǒng)性原則
D.可操作性原則
最新試題
關(guān)于虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)流程敘述正確的是()。
?影響科學(xué)史教學(xué)的因素不包括()。
根據(jù)國(guó)際合作教育研究協(xié)會(huì)戴維森(Neil Davidson)概括的目前6種合作學(xué)習(xí)模式,綜合而言,合作學(xué)習(xí)的一般模式包括下列哪些方面?()?
簡(jiǎn)述教學(xué)設(shè)計(jì)的一般程序
科學(xué)史策略的教學(xué)過程不包括()。
下列選項(xiàng)中哪一項(xiàng)不是情境創(chuàng)設(shè)的意義?()
在情境創(chuàng)設(shè)的過程中,哪一個(gè)階段是最關(guān)鍵、最重要的?()
?確定教學(xué)重難點(diǎn)時(shí),首先需要考慮的是()。
以下關(guān)于新授課的說法不正確的是()。
學(xué)習(xí)者分析的內(nèi)涵非常豐富,主要包括學(xué)習(xí)準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)風(fēng)格兩部分,以下對(duì)學(xué)習(xí)者的分析中,屬于學(xué)習(xí)準(zhǔn)備的是()。