A.在進行生物學規(guī)律教學時應引導學生主動參與學習過程
B.原理教學時注重學生的已有知識、生活經驗
C.概念教學中,選擇有代表的事物進行歸納比較
D.生物學形態(tài)結構部分較易,學生能夠很好地掌握
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A.為正式實驗選擇最佳實驗材料
B.幫助準確控制無關變量
C.吸引學生注意力
D.幫助學生養(yǎng)成重視實驗程序分析的習慣,以提高實驗設計的能力
A.概念圖
B.思維導圖
C.網(wǎng)格圖
D.散點圖
A.開發(fā)課程資源階段
B.分析階段
C.設計階段
D.課堂教學階段
A.人本主義認為人生來就具有學習潛能,學習行為是內發(fā)的,來于自我實現(xiàn)的需要
B.人本主義認為要使學生在自由發(fā)展中做到自我實現(xiàn),教師必須以真誠的態(tài)度對待學生,去掉“假面具”,表露自己的真情實感
C.人本主義學習理論在教學目標上,強調控制學生個性的發(fā)展
D.人本主義教學理論指導下的教學行為強調善于發(fā)現(xiàn)和評價學生身上所具有的優(yōu)秀品質和能力
斯金納在十分強調強化在學習中的重要性,在實際教學過程中,下列哪些行為屬于強化?()
①皺眉
②贊許
③點頭認同
④微笑表揚
⑤大聲呵斥
A.①②③④⑤
B.②③④
C.①⑤
D.①②③④
最新試題
影響STSE教育策略的因素包括()。
簡述教學設計的主要依據(jù)。
簡述教學設計的一般程序
以下關于新授課的說法不正確的是()。
對于生物教師應該具備的知識體系的描述錯誤的是()。
?以下哪一項不屬于科學史策略的評價方法?()
人本主義學習理論強調學生的直接經驗。羅杰斯認為學習并不只受環(huán)境的支配,學習者可自主發(fā)動學習,自由選擇學習內容,學習成為學習者自己的學習。下面對人本主義的描述錯誤的是()。
?影響科學史教學的因素不包括()。
從學習環(huán)境的內容構成上可以將學習環(huán)境分為()。
下列選項中哪一項不是情境創(chuàng)設的意義?()