A.包括生物學(xué)專業(yè)知識、綜合文化知識和教學(xué)科學(xué)知識
B.生物學(xué)專業(yè)知識包括兩類:理論知識和實驗知識
C.教育科學(xué)知識主要是幫助教師解決“如何教的問題”
D.生物學(xué)理論知識和實驗知識相比較,理論知識應(yīng)該更受重視
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A.理論課要進(jìn)行學(xué)習(xí)內(nèi)容分析而實驗課不需要
B.實驗課采取的教學(xué)策略和媒體越多越好,這樣才能吸引學(xué)生注意力
C.實驗教學(xué)的評價方式最好只有一種
D.實驗課教學(xué)過程的設(shè)計要設(shè)計預(yù)實驗
A.能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
B.能讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體
C.能培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、創(chuàng)新精神和實踐能力
D.能促進(jìn)學(xué)生思維品質(zhì)的提高
A.創(chuàng)設(shè)情境,提出問題
B.分析問題,作出假設(shè)
C.根據(jù)認(rèn)知,修飾史料
D.呈現(xiàn)史料,引導(dǎo)探討/設(shè)計實驗
最新試題
對于生物教師應(yīng)該具備的知識體系的描述錯誤的是()。
?團(tuán)體探究模式的主要特點為()。
以下關(guān)于新授課的說法不正確的是()。
?STSE教學(xué)的評價的內(nèi)容包括()。
?下列關(guān)于探究性學(xué)習(xí)的任務(wù)驅(qū)動性特點,下列說法正確的是()。
在設(shè)計復(fù)習(xí)課的教學(xué)過程中,應(yīng)充分考慮哪些因素?()
以下選項中不屬于教學(xué)設(shè)計理論基礎(chǔ)的是()。
?影響科學(xué)史教學(xué)的因素不包括()。
課中形成性評價的性質(zhì)是()。
教學(xué)目標(biāo)制訂需要遵循的原則有()。